单项式教案.doc

整式（第2课时） -单项式 学习目标：1理解单项式及单项式系数、次数的概念。2会准确地判断是不是单项式；准确说出一个单项式的系数和次数。学习重难点：重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，难点：确定一个单项式的系数和次数。学习方法：自学法 点评法 练习法实施过程一、课前检测：填空1、边长为x的正方形的周长是 。2、一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走过。的路程为 千米。3、如图正方体的表面积为 ，体积为 。4、设n表示一个数，则它的相反数是 。二、教师导入新知：1、让学生观察这5个式子，发现有什么特点？2、引出：像这种数与字母的积或字母与字母的积的式子叫什么呢？三、学生自学（10分）1、自学课本P56-57，理解单项式及单项式系数、次数的概念，会确定一个单项式的系数和次数。2、交流质疑四、教师精讲：1、单项式的理解2、单项式的系数强调3、单项式的次数说明 五、学生练习：1、判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。x1； ； r2； a2b。2、判断：（1）-5ab2的系数是5（ ）（2）xy2的系数是0（ ）（3）-ab2c的次数是2（ ）3、填空：(1) 单项式-5y的系数是_，次数是_(2) 单项式a3b的系数是_，次数是_(3) 单项式 的系数是_，次数是_(4) 单项式 的系数是，次数是（5）请你写出一个五次单项式，其系数为-1，4、用代数式填空，并判断其是否是单项式。如不是，请说明理由；如果是，请指出它的系数和次数。长方形的面积为s,宽为a,则其长为我国去年一户农民平均收入为m万元，今年比去年增长了20，今年收入为 万元。一圆形花坛半径为r,则其面积为 。规定向东为正方向，小明向东走了x米，花花向西走的路程是小明的y倍。则花花走了 米。体重由b千克减了5千克之后是 千克六、课后小结：单项式（注意单个数或字母也是单项式）单项式的系数（要包括其前面的负号）单项式的次数（所有字母指数和）七、结束寄语：悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现。