《好猫》教学设计方案.docx

附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
语言《好猫》
课程标准
幼儿园小班幼儿
教学内容 分析
幼儿园小班渗透教材
教学目标
1、尝试用简单，完整语句讲述图片内容。
2、通过观察角色表情，分析故事开展轨迹。
3、积极参与阅读活动，在活动中御用语目大胆表达自己的想法。
学习目标
尝试用简单，完整语句讲述图片内容，在活动中运语言大胆表达自 己的想法。
学情分析
感受故事中，在活动中积极大胆发言。
重点、难点
重点：引导幼儿大胆讲述图片角色与情景。
难点：根据角色的表情变化分析故事的开展轨迹。
教与学的媒 体选择
Microsoft Office PowerPoint
课程实施 类型

教师课堂讲授类
V
偏自主、合作、探究学习类
备注

教学活动步骤
序
号
名称
课堂教学环节/ 学习活动环节
长度
1
激发幼儿兴趣，引入主题。
课堂教学环节
2分钟
2
理解故事情节，
学习活动环节
8分钟

3
给古诗起好听的名字
学习活动环节
5分钟
4
聆听故事
学习活动环节
3分钟
5
自主看小图书讲故事
学习活动环节
6分钟

教学活动详情
教学活动1引入主题
活动目标
聆听故事，初步理解故事
解决问题
通过猜谜的方式出示小猫和小老鼠，激发幼儿对人物形象的兴 趣，从而自然地导入故事。
技术资源
使用Microsoft Office PowerPoint制作课件，图片出示层层递 进。.
常规资源
电脑、投影仪、音箱
活动概述
比传统教学出示图片方便，画面清晰，能吸引孩子的眼球
教与学的策略
引导幼儿讲述故事里的角色表情。
反应评价
幼儿根据图片的内容，大胆地发言
教学活动2：观察图片
活动目标
仔细观察图片，编出故事之前和中间的情节。
解决问题
通过观察图片，引导幼儿观察图片间的关系。
技术资源
片段式的图片展示
常规资源
图片飞入的形式进入PPT课件
活动概述
画面清晰，能吸引孩子的注意力
教与学的策略
引导幼儿回忆故事里小猫染上各种颜色的情节，并能复述出来
反应评价
防止了传统的挂图被风吹动图片的现象。

评价量规
能到达活动目标。
其它
参考书
幼儿园小班渗透语言领域用书
备注