湖心亭看雪学案.doc

砚山县民族中学八年级上册语文合作教学案
执笔：林丽芳 审核：初二备课组
课题：29湖心亭看雪 课型：讲读课文教学
学习目标：
1、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。
2、赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。
3、把握本文叙事、写景、抒情交融的写作特色。
一、预习导学
1、《湖心亭看雪》的作者是 （年代）文学家张岱，号 ，代表作有 、 等。本文选自 。
2、给下列加点字注音
崇祯（ )   是日更定( )   拏一小舟 ( )  
毳衣炉火( ) 雾凇沆砀（ ）（ )（ ） 
铺毡对坐( ) 焉得更有此人( ) 余强饮三大白( )
3、解释下列加点的字词
人鸟声俱绝（ ）（ ） 是日更定（ ） 余拏一小船（ ） 拥毳衣炉火（ ） 雾凇沆砀（ ） 上下一白（ ） 与余舟一芥（ ）
湖中焉得更有此人（ ）（ ） 余强饮三大白( )（ ）
客此 （ ） 及下船（ ） 更有痴似相公者 （ ）
4、结合课文注释翻译课文
二、自主学习，合作交流
1、叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素——时间、地点、人物、事件。
时间： 地点：
人物： 事件：
2、请找出描写湖心亭雪景的句子并赏析。

3、如何理解文中“莫说相公痴，更有痴似相公者。”中的“痴”是什么意思，他“痴”表现在哪些方面？

三、拓展延伸
请用“好一个 的张岱”的句式点评张岱其人
示例：好一个孤独的张岱。

四、作业
积累有关“雪”的诗句