高考作文.doc

辽宁：关于“明星代言”材料：3.1网上论坛，关于明星代言广告，争论很多：甲：47的人相信明星代言，认为可以帮助认识产品，有助于销售；乙：91的人认为明星代言有问题，比如“三鹿”奶粉，责任就在代言人；丙：有的明星并不知情，是经纪人代理或朋友介绍才代言的；丁：明星代言相当于证言，他们挣几十万上百万的广告费，应当负责人；戊：政府监管不严，舆论、监察部门也有失察；人家好莱坞影星代言就有被罚百万美元的；针对以上材料，自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇800字以上的文章。1、全国卷：陕西、河北、河南、山西、广西2009年高考作文题点评：全国的一卷的作文，也是一个寓言故事。寓言故事影射的都是现实，就是现实生活中我们应该怎么样对待人才的培养，是这个问题，怎么认识人的特长，扬长避短，你刚才说一个是取长补短，一个是扬长避短，取长补短，我觉得自己有短处，别人有长处，把别人的长处学来，来取长补短。教练的话，青蛙的话，仙鹤的话都不是靶心，都是自成道理，都有道理，所以你选其中任何一个角度写都可以，但是你不能一会儿站在游泳教练的角度，一会儿又站在青蛙的角度，我觉得一篇好的考场文章，800字左右，它应该角度小一点，这是我一贯讲的，角度要小一点，而且内容要集中一点，你不能这个角度说几句，那个角度说几句，最后你这篇文章就散乱不堪了，杂乱无章了。寓言故事是远距离辐射现实，马上想到现实和它什么能产生一种对应，然后就来写现实生活，这样把内容写得集中一些，我刚才说挖掘深刻一些，这样就可以了，内容新鲜一些。 2、全国卷：黑龙江、吉林、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古、云南 根据阅读材料，自拟题目！阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文论色盲，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。 点评：全国卷二的作文，沿袭了去年的命题模式。不同的是，今年有三个不同的故事(色盲，方便面，干洗机)，去年只有一个完整的故事。因而，材料蕴涵的主旨意思比去年的要显豁得多，学生不容易写离题偏题，得分也不会太低。材料包含的机理是：矛盾的发现解决/问题的出现探求。面条供不应求和污渍洗不去，都是矛盾、问题。矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的一切过程，又贯串于一切过程的始终，是一切事物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明就是矛盾和问题的最终解决。写这个作文，文科学生有优势。考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。 3、北京卷2009年高考作文题 点评：今年北京作文题采用了比较平稳的方式，即话题作文的形式；虽是命题作文，但是给出了两句歌词，有一定的指向性和引导性，命题作文对考生来说减少了审题的难度，学生可以有很多切入的角度，写议论文和抒情散文都比较容易。这种命题作文主要是考查学生的思考深度。命题作文对大家的限制比较多，但是今年北京的作文题目内涵还是很丰富的；因为它是一个比喻性的命题，翅膀帮助人飞翔，意思就是说帮助人成功、实现自己的理想，那么信心、坚强、乐观等积极向上的意志品质都可以作为写作的对象，题目还是比较宽泛的，考生只要认真审题，就能写出不错的文章。 4、天津卷2009年高考作文题 点评：这个题目之所以被大家评为最好写的题目，因为这次的考生多数是90后，这是写他们自己这个群体，自己最了解自己。以时代划分群体的性格、个性等特征是80后出现后，才有的90群体。他（她）们身上是否真有与80后的大哥哥大姐姐们有不同的区别，这就需要对比，叛逆、个性、张扬是不是可以概括，值得很好地讨论。光说区别不行，但别忘记了共同性，与70、80后的共通性，哪些要延续与学习，哪些个性可以推崇，可以言无不尽。在行文中可以说一个点，但切记别空泛地天马行空，要让老师都认可他们的孩子的确有这些特征。 5、上海卷2009年高考作文题材料作文：郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。直到后来醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格板桥体。根据这段材料写一篇作文，文体不限，不少于800字。点评：上海作文题未做任何要求，就很好写。第一角度，郑板桥的这种书法体是他独创，就是一种创新，考生可以从这个角度来写，结合现实也好，结合自己曾经也有类似的经历也好等。第二角度，可以写成议论文，书法艺术也好，或者是其他学科门类等，都要在继承和学习的基础上进行创新，社会才能进步。不能简单的模仿，要形成自己的风格，才能获得成功，否则就只能生活在别人的影响下。估计，这两个角度写的考生较多。也可以剑走偏锋，谈郑板桥这种书法体独一无二，但评判标准是否值得推敲？还可以谈到网络时代，写书法的人少了，如何弘扬我国的传统艺术等等。 6、重庆卷2009年高考作文题 点评：这个题目比较好写，一是考生自己，二是说故事。要先拧出一个故事出来，这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从各种故事刊物上看到，还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可，还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的，高考作文都需要以积极进步思想的为主，不然就不能拿高分。可以让人感悟，让人感动。获得启示，获得启迪。 7、辽宁卷2009年高考作文题 点评：明星代言也是当下关注的热点。观点都列出来了，就直接写议论文，比较容易，事例也很多。考生应围绕道德法律、社会公德等方面紧紧围绕主题，诸如如何有效监管，达到多赢的局面，这个观点要写好了，就容易夺得高分。 8、山东卷2009年高考作文题 点评：今年的山东卷作文，是材料作文和命题作文的结合，体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨，材料既是一种限制，也是对考生思路的提示。材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。但一定要写清什么见证了什么，开口要小，越具体越好。这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。 9、江苏卷2009年高考作文题 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。【要求】自选角度，自行立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。 点评：这个题目不难写，贴近生活，但出彩不容易。写好这类题目，要有发散思维，关键是要从不同的角度理解和品位，思路不要狭隘了。可能有的考生看到这个题目信手拈来，有的考生却无从下手。原因是：平时生活中有的人对时尚很关注也很感兴趣，所以得心应手。而有的考生不理解时尚，觉得时尚离自己很远。其实不然，时尚经常挂在某些人的嘴边，频繁出现在报刊媒体上。追求时尚似已蔚然成风。可时尚是什么呢？无论是精神的或是物质的，细细品味每个人都有自己的时尚。时尚是个包罗万象的概念，它的触角深入生活的方方面面。不同时代有不同的定义，例如2006年世界的时尚是世界杯，2008年的奥运会等。不同的人也有不同的理解，例如有的人是读书，而有的人是健身等。只要你是个人爱生活的人，时尚无处不在。考生要想赢取高分，应该多在“时尚”上深刻立意，关注与社会热点、人文关怀或历史新潮有关方面的理性思考，要避开衣食住行和大众文化，更不能写对低俗文化或不良现象的的追捧。 10、安徽卷2009年高考作文题 点评：不难看出这一材料的命题立意是要引导考生对生活中那些“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”体会、反思去写出自己的真情实感。考生要先注意读懂“弯道超越”本来的含义，在此之后，要重点咀嚼“弯道”被引申赋予的新的意义即，“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”。做好前两步才能真正理解材料的最后一句话“要把握好了这一时刻，就能超越对手，超越自己”。“这一时刻”所指的是什么时刻是写作切入的关键。 10、浙江卷2009年高考作文题 点评：浙江卷的作文，1.其突破口是“你”的确定，“我”也要融进去。从文体来看似乎写为人物故事要好些，也可写成多片断体叙事散文，如把“我”设定为台湾同胞，具体可为余光中、连战等，写这些人对大陆母亲的情感。还可写成抒情散文。2.“绿叶对根的情意”说的是人要有感恩之心、回报之意。是一个老话题，又是一个富有时代意义的话题。以写记叙文为佳。 11、福建卷2009年高考作文题点评：2009年福建作文题是半命题作文。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。 12、江西卷2009年高考作文题 兽首拍卖：法国佳士得拍卖行2月26日(北京时间)拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两铜像分别以1400万欧元被中国收藏家蔡铭超拍得，但称因拍品无法入境而不付款。有的人认为他是民族英雄，也有人认为是破坏规则，你认为写一篇议论文。 点评：江西的作文素材是全球主要是国人高度关注的事件。“兽首拍卖”引发中国民众热议,近百人组成律师团追索。对这一热门新闻事件，可议点主要是两方面：一是法国人的做法，二是中国人特别是蔡铭超的举动。本文要求考生将重心放在后者。这需要学生既要有相关历史和文化背景知识，又要有卓见。并能做到议论独到，分析深刻。但此作文题是热门新闻事件，考生如果平时没能关注、关心，那就无从下手，就无论而言，故高考无论是何种命题，只要考生关注生活，就有话可写。 13、广东卷2009年高考作文题 点评：作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。此题可以引发考生乃至整个社会对“常识”的反思，既涉及了道德，也涉及了文化，还有自然科学等。无论是文科生还是理科生，都有话可说。也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。和去年“不要轻易说不”这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。只要抓住“谈谈你生活中与常识有关的经历或你对常识看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。 “常识”即普通知识。“知识”是人类的认识成果，来自社会实践。“普通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识”看法即可。 15、海南卷2009年高考作文题 主题是诚实善良 点评：体现了新大纲变化的精神，保持了课改的稳定性，可以说，稳定中有变化，继承中新意不够。试题材料的选取既体现了名家名篇的时代精神，又让学生感到似曾相识；既体现了各知识点考察的意图，又稳定了一线的教学，符合实际情况。如社科类材料是，唐诗和当代某些优秀文艺作品都能体现时代精神。作文延续了去年材料作文的模式，有现实的针对性，同时，也降低了审题难度。材料围绕对一个乞讨者的看法，几个高中生展开了讨论。讨论中，形成了两种看法。在一般的材料作文中，有几类人物，就可以从几个角度立意；有几个原因，就可以从几个角度立意；有几种情感，就可以从几个角度立意。如从本材料中提炼观点，小赵的就是“善举”，小孙的是“冷静思考后，不放弃行善”，小李的是“诚信的缺失”，小钱的是“别误入诚信的圈套”，小周的是“善良的人值得称赞”。但是，多角度立意中往往有个最佳立意，也就是中心立意，也最符合命题者的意图，也能写出有深度有针对性的作文，所以，材料中的最后一句话是材料的“核心”。作文的最佳立意，就是要坦荡无私的顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为，勿因有人欺骗而不为。 16、湖南卷2009年高考作文题 踮起脚尖 点评：说实在的，这个题目写起来并不难。踮：动词。即提起脚跟，用脚尖着地。踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归种种。这些都是一个引体向上努力的动作，踮起脚尖是为了提升自身的高度，实现目标。但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方：正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”只要你踮起脚尖，我们就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。 通过发散思考，这个题目可以和“好奇”“梦想”“面子”“盼归”“修路”“借助”“方向”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作时诀窍是虚中有实，实中有虚。写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。 写议论文：踮起脚尖：（提纲一）什么“踮起脚尖”?为什么要“踮起脚尖”？小而言之：站得高才能望得远，所以踮起脚尖。大而言之只要踮起脚尖，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”怎样“踮起脚尖”?要正确认清自我;要有不怕艰苦的精神. 写记叙文:写我高考体检时踮起脚尖的经历，可以与我的人生体悟精神追求联系起来。 17、湖北卷2009年高考作文题 点评：这是一个填充式的半命题作文。每一位考生都能有话可写，有感可发。填充的内容就是文章的中心所在，是关键。可填些什么呢？可填具体的处所，从而演绎各种具有生活味和人情味的故事，还要反映所站的人物的复杂情感。可联系自己人生的一个重要阶段的抉择来写，写出自己的真情实感，以情节取胜；或可站在局外者的角度来写别人的故事或历史上的遗事等，写出自己的独到见解，以深刻犀利见胜。 18、四川卷2009年高考作文题 命题作文熟悉 点评：这个题目比较好写，立意广泛，关键是要有创新。立意新了就容易出彩，不要千篇一律。发挥发散思维，熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾经美丽的家乡。发挥想象，可以由一段感人的故事赞美你熟悉的人，也可以由一个熟悉的动作表达自己的感恩。发挥逆向思维，最陌生的也可能是最熟悉的。不管写什么，只要写身边的事，考生肯定有话可说，有情可抒。这种题目忌讳大而空，动不动写就地震后的志愿者、援建单位的工人、五次到灾区的温总理等，都是不得要领的。实际上，写写自己的亲人，比如父亲、母亲。他们辛勤劳作的背影等，难道就不行吗？而且在行文时，可以将“陌生”这个词提出来，让“陌生”与“熟悉”相互对举，陌生的面孔，熟悉的子弟兵；陌生的笑容，熟悉的志愿者。 年全国高考语文科目已于日上午结束。有关专家指出，不少地方的试卷作文命题形式开放，贴近生活，总体来讲“让学生有话说”。 “开放式”命题为考生提供多种路径 北京高考作文题是请以“我有一双隐形的翅膀”为题目写一篇不少于字的文章（诗歌除外）。多年参与高考语文阅卷的清华附中语文特级教师杨建宇说，这样的题目让人眼前一亮，也让人联想到一首在青少年中广为传唱的励志歌曲隐形的翅膀。杨建宇说，翅膀本来是动物飞行的器官，但也可以把它作为人生的凭借和依靠。在写作中，理性思维比较强的学生可以把“翅膀”进行“软处理”，用议论文的方式写人生的信念、理念、追求。形象思维比较强的学生可以用记叙文的方式对翅膀进行“硬处理”，可以写自己在成长过程中得到的帮助。北京教育学会语文教学研究会常务理事、语文特级教师王大绩说，今年高考作文命题都很好，都可以用开放、健康来形容，都没有限制学生的思维。“生活化”命题让考生关注现实 杨建宇说，今年的高考作文命题有不少与现实生活联系紧密，让学生感到“不陌生”，“有话说”。“这些语文作文的命题充分体现了新课程改革注重培养学生的情感、态度和价值观的思路，学生不再能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是必须关注社会，思考人生。”他说。王大绩认为，山东的“见证”、江苏的“品味时尚”、四川的“熟悉”等题目都很“宽”，在方向上很一致，都非常明确地要求同学从过去那种死背作文材料的模式中出来，去关注现实生活。对于江西有关“兽首拍卖”的作文命题，王大绩认为这一命题要求考生对任何新的事物都要有新的体验和认识。兽首拍卖不是孤立的事件，学生既可以从兽首拍卖回顾国家的耻辱历史，也可以从这一事件引发的争议表达看法。他强调，今年全国共有个省份实施“新课改”后的高考。这些地区的高考作文命题已明确显示出新课改的方向，体现出新课改的要求，那就是激励学生用作文进行自由的表达、有个性的表达、有创意的表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的空间。这既是新课程的标准，也是一切语文教学和语文考试的大法。“多元化”命题体现新课改方向 今年浙江的高考题目是根据歌曲绿叶对根的情意的歌词写读后感，根据当地媒体报道，有考生认为这种基于上世纪年代的歌曲命题的作文过于老旧，难以写出什么东西。杨建宇认为，这个题目并不老旧，也不难，仅看歌名就很形象，可以让人联想到个人与祖国、与亲人之间的联系以及感激、感恩等很多话题。王大绩说：“作文题没有好坏之分，没有难易之分，对于思想解放的头脑，都是容易的，对于思想封闭的头脑，关键在于学生的思维品质，这也是作文教学的任务。”近年来，随着高考作文命题和考生自由表达的多元化，作文优劣的评判标准也广受关注。“高考作文阅卷没有潜规则，凡是好的文章他们都会好好读。从这么多年全国的高考作文命题来看，我们正在从各种途径鼓励考生的多元表达。”王大绩说。他强调，参与高考作文阅卷的教师都经过严格选拔，具备职业道德、业务水平，同时也有阅读良知。学生只要把文章写好，把创意表达好，就可以得到比较满意的成绩。两位专家并不反感高考作文引起争议。他们都认为，只有在争论中，在考生与阅卷教师的互动中，语文教学才能完善，高考作文命题才能不断调整和改进，教育改革的目标才能最终实现。“面朝大海，春暖花开。”虽然针对高考作文命题以及高考本身的争论仍将继续，王大绩选择用这句著名诗人海子的诗句，表达他对高考健康发展的信心。我觉得北京这个题比08年的题更理想，08年给的是一个广口瓶里面装上沙子、石头、水让学生写文章，这篇文章有的时候学生把握不好，因为它涉及到好几种东西，瓶子、沙子、水怎么写不好把握，今年北京这个题，“我有一双隐形的翅膀”，它的指向很明确，学生不用猜题，一眼就看出写什么。一眼就看出来了让你写什么，翅膀是一个比喻或者是象征，学生写的时候首先应该找到这个翅膀的本体，什么是翅膀，比如说理想，梦想、追求、目标，隐形的它是抽象的，看不见的，这都是一个限制，同时开放度又很明显，高考作文比较理想的就是说，它既有限制性，又有开放性，那么我有一双隐形的翅膀，我们首先说它具有开放性，学生可以写作的内容太多了，他们有广阔的施展才华的天空，他们可以尽展才情，可以选自己最熟悉的内容去写，而且每个学生都可以写，但是能不能写好呢？这个限制很重要，比如说“我”，我觉得这是第一重限制，而且这个“我”本身它既有限制又有开放，这个“我”，我是这么理解，不一定对，因为这是最后评分标准，那是高考阅卷组来制订的，但是我看到这个题我的感觉，这个“我”，它可以写实在的“我”，也可以写虚拟的“我”，比如说这个“我”实际上是带引号的我，它是一个虚拟的。比如说咱们随便举例，上来就这么说，“我有庞大的体积”，我体积究竟有多大，有5.9乘10的21次方吨，这么重量，这个质量是这么重，那么有10800多什么呢？800多亿立方千米，我这个庞大的体积，我这么的重的重量，但是我能在太空飞行，为什么呢？因为我有一双隐形的翅膀，这个翅膀是什么呢？万有引力，所以我就坐地日行八万里，我46亿年在天上不停的飞，一刻不停的飞，孕育了春夏秋冬，孕育了地球上的山川河流，万世万物，以至于高级生物人类，鸟语花香。这些都是因为我有一双隐形的翅膀，我还将继续飞下去，而且这个立意太新了，文科生地理知识比较熟，完全可以写这么一篇，这是妙文，这个“我”可以是实际的，也可以是虚拟的。还可以写小我，也可以写大我，小我是我，大我是国家的，民族的，我叫中华人民共和国，我马上就60周岁了，你要说我叫“中国”，我已经有几千年的历史了，我有多少个民族，我这个国家有多么深久，为什么我们这个民族，我们这个国家能够经历各种内忧外患，但是依然能够以利于东方民族之林，因为我有一双隐形的翅膀，这个隐形的翅膀是什么？就是深厚的民族文化，所以就能屹立千年不倒，这都完全可以写的，我觉得这都成立。所以我觉得北京这个题很好。作为一道高考题，它相对于08年应该说是一个超越，而且那个比喻，比如说这个“翅膀”，考生如果写文章的时候光是贴上一个翅膀的标签，我觉得是不行的。翅膀既然是一种比喻，一种象征，它应该找到它的本体，就是写出翅膀的内涵和特征，而不是简单贴上一个标签，只有这样，然后形成一个类比的关系，你所写的内容和这个翅膀构成一个类比的关系，当然文体不限了，议论文、散文、小说什么都可以，文体不限，但是这种关系一定要把握好，要非常切合题意，所以我认为这篇文章作为考场作文，它是学生作文水平比较高的会出彩的作文，也就是说它会有很好的区分度，有的学生会写出非常漂亮的文章，因为比喻类比类的文体本身就益于激发学生的想象和联想能力，而且“我有一双隐形的翅膀”又带有形象的色彩，带有描述的色彩，利于学生抒情和描写，所以学生会写出个性来，“我”有一双隐形的翅膀，会写出个性，或者是写出真我，或者是写出文采，甚至写出诗情，我认为这个区分度好恰恰是高考作文，因为他要选拔人才，所以区分度好，选拔性考试，所以对选拔人才很有利，对中学教学也有利，因为中学教学著名的语文教育家张熊先生说过，语文教学重要的是培养学生的表达能力，想象、联想能力，而这篇文章恰恰就是从这一块切入的。这个题我感觉它是很好的。就是说，这个文题因为它来自生活，而且它贴近学生的生活，老师可能不知道，但是学生这个歌都熟，这样他有这种生活，有这种感觉，所以他审题上他没有难度，另外贴近生活以后他便于联系自己所能联系的内容来写，所以这个导向也是好的。我觉得可能写的最多的“我有一双隐形的翅膀”，他想到的是理想、目标、追求，就这些，我觉得写这个的会比较多，因为我有了理想，我有了目标，有了追求，有了信念，然后我有隐形的翅膀我就去追求，就去奋斗，然后我就能够飞翔，我就能够展翅蓝天，一般的同学我估计想到的是这个问题。但是他想到这个问题，但是写好写不好，我刚才说区分度好，关键是你通过什么内容来和隐形的翅膀构成这种类比关系，我觉得这是很重要的。切合的是不是非常协调，非常紧密，而内容是不是充实，你的情感是不是很真挚，你的文笔表达怎么样，你的结构是不是清楚，同时它是有一个整体的感觉，所以还是要从整体上评价。比如说这个，我有一双隐形的翅膀，除了理想、信念，学生的生活里面都可以去写，生活里，比如说一种向善的，生命的一种理想，从这个角度来写，比如说有个人的爱好，比如说书法或者是绘画或者是音乐，或者是舞蹈，从这个角度上来说，他都给自己一种向善的引导，一种飞翔的助推，隐形的翅膀，我的这种爱好，我的这种书法，我的这种绘画就带我去实现我的梦想。我觉得这完全可以。于树泉说： 实际上这篇文章，我们平时学校像类似的训练都有，实际上就这个题我可以把全国的题都可以带上，因为咱们全国的题爱出比喻、象征类的，给一个寓言故事。主持人说： 今年全国的题就是一个寓言故事。于树泉说： 去年是一个小乌龟爬上岸上，一只老鹰飞过来，一个猎人把老鹰赶走。07年一只老鹰捕获了羊羔，都是带有喻予的，比喻象征色彩的材料，寓言性材料，实际上咱们全国还有很多题也属于这个类型，写好这个作文我认为最要紧的是你所写的事物实际上他给你的这个翅膀只是一个喻体，重要的是你找出恰当的本体和它构成这种类比关系或者是比喻关系，把它翅膀的特征，它的内涵充分的通过你写的事实把它这个特征和内涵揭示出来。它对人是一种向上的引导，是一种飞翔的力量，把这个写出来，我觉得这是核心。但是很多学生我估计这一点处理得不一定很好，就拿人大附中平时我们练过很多很多作文，实际上都可以临场一转换。主持人说： 套到这个题目下。于树泉说： 不是套，而是应变能力，因为一个司马迁我们可以从很多角度上来认识他，我们从坚持，从忍辱负重，从要使中华民族的历史文化星火永传这种抱负和责任感，我们从很多角度都可以用，你临场看了这个材料以后你有没有应变能力，这是一个能力。就是说把学生平时的积淀，他的材料库，他的知识，他的积累，在临场看到这个题的时候瞬间做一个调整，做一个转换，转化。然后和这个材料融合，这绝对是一个能力，而不是生搬硬套的问题，生搬硬套，平时背两篇作文，比如说一看这个题不分青红皂白把这两个题就搬过去了，这样的作文是失败的。对于会转换的同学，我们对他这种能力是持肯定态度的，这是一种能力。你刚才出的那个问题很多同学会出什么问题，也就是说，他不能充分挖掘隐形翅膀的内涵，写不出翅膀的特征，他所写的事物没有翅膀的特征，没有翅膀的内涵，翅膀是什么？助人飞翔，引人向上，他写不出这个，而是简单的，生硬的，机械的给他所写的事贴一个翅膀的标签，就是贴标签式，实际上它没有翅膀的特征和内涵，我觉得这个题要是这样写，我觉得就不十分合体。主持人说： 也有可能在隐形这个问题上，它是一个像您刚才说的是一个抽象的这样一种东西。于树泉说： 抽象的或者是不易察觉的，对于自己的飞翔，有的时候他不易察觉，但是它却有着不可或缺的作用，就是这个问题。主持人说： 刚才您主要是评析了我们北京的高考作文题“我有一双隐形的翅膀”，我刚才给您的卷子，这是全国的一卷还是二卷的这样一个作文，也是一个寓言故事，是关于一个小动物游泳的这样一个故事，您可以稍看一下。于树泉说： 这个是兔子学游泳。主持人说： 但是它学不会。于树泉说： 学不会，培训教练就说了，成功的90%来自汗水，让他加油，但是无论怎么加油，他还是学不会游泳，所以下面有评论家的话，青蛙的话“兔子擅长是奔跑，为什么针对弱点训练而不发展特长”，我觉得这就是一个角度。培训班教练逼着他去学游泳，这也是一个角度。我认为这是一个角度，但是这个角度是错误的，是讽刺的，就是说他违背规律，我觉得这是一个角度。青蛙大发感慨，他擅长的是奔跑，为什么针对弱点训练而不发展特长，这实际上就是一个角度，就是因材施教，人有特长，就像我们说刘翔，原来他也不是百米跨栏，他后来转到百米跨栏，他是转过来的，原来那个就不是他的特长，最后转过来发挥特长他就创造了奇迹。 你比如说让奥运会拿8块游泳金牌的菲尔普斯让他去举重他肯定不行，就是发挥他的特长，他的腿长还是胳膊长有游泳天赋，就像我们说姚明，姚明让他去做健美操肯定不行，但是打篮球就可以，所以兔子本身他的基因，地球造它的时候，它就是适合跑，所以你要发挥它跑的特长。仙鹤说“生存需要的本领不止一种，兔子学不了游泳就学打洞”。兔子学不了游泳，学奔跑可以，它有奔跑的特点，你还可以挖掘它能够发挥的特长，比如说打洞。松树也善于爬树，你就训练它爬树就可以了，这也是一个因材施教的问题。主持人说： 其实在教育方面究竟是取长补短还是扬长避短这样一个问题。于树泉说： 这个实际上就和我们的教育密切相关，它说的是寓言故事，寓言故事影射的都是现实，就是现实生活中我们应该怎么样对待人才的培养，是这个问题，怎么认识人的特长，扬长避短，你刚才说一个是取长补短，一个是扬长避短，取长补短，我觉得自己有短处，别人有长处，把别人的长处学来，来取长补短。比如说我的作文，两个同学，一个是数学好，一个作文好，相处一补充，两个人就都好了，这样取长补短，互相学习。扬长避短这说的又是一个问题，扬长避短说的是高考作文善于写议论文，在高考上我就写议论文，我就不写小说，有人擅长写散文，写不了议论文，包括北京这个题，我就很容易把它写成一篇出色的散文，这叫扬长避短。主持人说： 具体到咱们的寓言故事所写的作文，您觉得我们最好的立意应该在哪里？因为您刚才也说了，可能有好几个点可以切入。于树泉说： 我认为这几个点都可以，这个材料没有靶心，你就说最佳立意就是靶心，比如说哪个立意是直接瞄准十环了，而这个立意，教练的话，青蛙的话，仙鹤的话都不是靶心，都是自成道理，都有道理，所以你选其中任何一个角度写都可以，但是你不能一会儿站在游泳教练的角度，一会儿又站在青蛙的角度，我觉得一篇好的考场文章，800字左右，它应该角度小一点，这是我一贯讲的，角度要小一点，而且内容要集中一点，你不能这个角度说几句，那个角度说几句，最后你这篇文章就散乱不堪了，杂乱无章了。主持人说： 您觉得类似于寓言式的命题对于考生的发挥包括对考生犯错误都有什么样的一些影响？于树泉说： 我来跟学生，我和人大附中的学生都是这样讲，所谓寓言、寓言，你说老马识途，南辕北辙，龟兔赛跑，你寓言故事包括成语，所有它说的都是现实，也就是说你看到寓言故事以后寓言故事是远距离辐射现实，马上想到现实和它什么能产生一种对应，然后就来写现实生活，这样把内容写得集中一些，我刚才说挖掘深刻一些，这样就可以了，内容新鲜一些。主持人说： 您刚才说了我们北京的作文题，然后全国卷的作文题，全国一卷的作文题，我们这里还有一些作文题我可以给您介绍一下，因为您也刚拿到这个材料，比如说湖北的作文题叫“站在什么的门口”，是一个半命题作文。刚才我们讲了前面两个都属于给材料的，我们现在这儿有一个半命题作文，您能不能分析一下这个作文。于树泉说： 这是一个半命题作文，半命题作文它属于命题作文的一种，命题作文它有它的好处，比如说我们就关注了人大附中的高考复习的时候，我们就关注了命题作文，比如说我们练了滴水沧海，这个题我就觉得挺有品味的，我们还练过一次风景这边独好，像这样的题也可以出成半命题作文，比如说我们还练过一次半命题作文，也是一条下划线，然后是需要智慧。这次高考题安徽省的作文题“生活给我智慧”。主持人说： 福建的也是一个半命题作文。于树泉说： 像“什么需要智慧”，我觉得和这个题拿来一比都是半命题作文，有共同的特点，半命题那个地方最能体现立意者的匠心，他空的那个地方是给你留出了选角度的空间，看你会不会选角度，比如说什么需要智慧，那么我们很多同学就会想到，什么需要智慧呢？有的同学想到转身需要智慧，生活中在自己的奋斗中，有的时候是要适当调整方向，方向要是不调整，一条路走到黑很可能碰得头破血流，什么收获也没有。就是转身需要智慧，这就是一个很好的角度。 还有的同学写“幽默需要智慧”，“化干戈为玉帛需要智慧”，有的同学写“踏荆棘为坦途需要智慧”。有的同学讲何必需要智慧，还有的同学写“大脑需要智慧”你这个就没有任何意义了，这个题也是给了同学选角度的这么一个空间，也就是说，看你会不会选角度，角度选好，一个考生他就可以写出一篇好文章来，所谓好角度，我认为这个角度首先是小的，是一个小巧的角度，第二，这个角度是新的，第三，这个考生是有积累的，他选了一个很新的角度，他写不出文章来，写不出内容来这个角度绝不是好角度，他有这方面的积累，他有生活的积累，而且有认识的积累，他能写得深刻，内容能写得真实，我觉得这才是好角度，小、巧、新，同时又生活积累和认识积累。站在的门口，比如说站在成功门口，成功就在里边，你能不能把这个门打开，这就完全可以写，要展开想象，比如说湖北，这是一个高考大省，我觉得角度相当多了。主持人说： 刚才半命题作文您又分析了一下，我特别想让您分析一下今年江西的高考作文题目，是一个给材料作文，兽首拍卖。您应该知道我们前一段时间圆明园的兽首在法国进行拍卖，国人非常关注这个事，因为本身是我们的国宝，我们就有一个华人出最高的价钱拍到了这个兽首但是他并没有付款造成了这个兽首的流派，造成了两种观点，一种观点认为这个华人是维护我们民族的尊严，是我们民族的英雄，另外一种观点认为这个事是不遵守规则，这是前一段时间比较热点的一个新闻事件，而且就是前不久的。您觉得这样一个跟热点时事结合得非常紧密的这么一个题目出现在我们高考中，您有什么看法？于树泉说： 我觉得这个属于高考命题的另外一种类型了，它不是刚才咱们说的命题作文或者是半命题作文，也不是直接命题作文，它也不是全国高考的兔子学游泳的寓言式材料作文。这个我这么看，我觉得它是一篇时事评论文，而时事评论文我们在高考前，我好像接受过你们一次采访，你们问我高考会考什么题，我说第一可考的是带有比喻象征色彩的材料文，就北京说，我又说对了。主持人说： 其实很多这种。于树泉说： 这个题有它的优越性的，有它的长处，这是一种富有想象力的问题，它调动学生的想象和联想能力，同时它很开放，同时又有限制，是这样的，学生容易出好文章，出个性文章，而不容易所谓套作等等。这篇文章我刚才说的第二个文题就是高考前，高考可能考到的就是评论。主持人说： 这个规定了必须写成议论文。于树泉说： 它倒是没有出现评论的字眼，但是里面有这样一条，所写内容必须与给定的材料相合，必须和这个相合你不能谈别的，这个跟刚才谈的兔子学游泳不一样，你不能脱离材料内容，你要联系现实生活，谈如何发挥特长，人才如何培养的。主持人说： 材料只是一个引子，但是这个材料就不仅仅是引子了。于树泉说： 让你揭示出寓意来联系现实生活，而这个现相当于我们眼前的水杯，他就让你评论的是这个水杯，这个水杯到底好在哪儿。叫时事评论，也就是说它的做法引起舆论一片哗然，有的人这么说，有的人那么说，有的人认为，也就是说众说纷纭，你认为这件事好还是不好。你如果认为好，那么你说你的观点，你认为是民族英雄，你得说，为什么他这种做法他就称得上是民族英雄，你如果认为他不行，有一种观点是违反游戏规则了，可能它另有隐情，可以去猜测了，你选一个自己认定的一个合情合理得那么一个说法，就是一个观点，然后你就证明自己的观点就完了，你说他是民族英雄，他怎么就是民族