如何写交易情况说明范文(合集32篇).pdf

如何写交易情况说明范文(合集 32 篇)如何写交易情况说明范文 第 1 篇 甲方：xxxx 汽车装饰品有限公司 乙方：xxxx 建筑安装有限公司 经甲、乙双方平等友好协商，就甲方为乙方垫付 xx 市建设工程质量监督站施工质量保证金款（以下称“垫付款”事宜，达成本协议书，以兹共同信守。第一条 垫付款金额 经乙方申请，甲方同意为乙方垫付款总金额为伍万元整（￥元）人民币，该款项仅限于用作 xxxx 汽车饰品有限公司建厂房工程施工质量保证金。第二条 垫付款期限 在本协议书签订生效后 3 日内，甲方将垫付款资金一次性打入乙方指定的银行账户，开户行：邮储银行 xx 市 xx 支行，账号：第三条 垫付款资金的偿还 顶抵 xxxx 汽车装饰品有限公司厂房工程款 第四条本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。第五条经双方法定代表人签字并盖章后生效。第六条本协议履行过程事中如发生争议，应协商解决，协商不成的，提交合同签订地有管辖权的人民法院诉讼处理。第七条本合同于 20 xx 年 xx 月 xx 日在 xx 省 xx 市签订。甲方（盖章）;乙方（盖章）：法定代表人（签字）：法定代表人（签字）：如何写交易情况说明范文 第 2 篇 甲 方：三一汽车起重机械有限公司 法定代表人：住 所 地：乙 方：身份证号码：住 所 地：年 月 日，在甲方与乙方签订的起重机产品买卖合同（合同编号：）中约定乙方通过银行按揭方式购买甲方生产的三一牌汽车起重机一台（设备编号：）。依照合同约定乙方应当向甲方支付首付款人民币 元，现因乙方资金不足，乙方实际向甲方支付首付款人民币 元，首付款不足部分人民币 元，首付款不足部分乙方请求甲方先行为乙方垫付。现甲、乙双方就甲方为乙方购买起重机所垫付款项的归还事宜经平等协商，达成如下协议：1、乙方应当自 年 月开始还款，分 月还清。2、乙方每月应当偿还甲方人民币 元，每月还款日为当月 日之前。3、如后期因银行调整利息或者其他原因导致乙方月还款增加的，甲方为乙方多垫付部分由乙方在 年 月 日之前还清。4、如乙方未及时、足额归还甲方为其垫付的款项，应当自违约之日次日起，向甲方支付违约金。违约金数额为还款不足额部分的万分之五/日，并计算复利，直至乙方还清全部垫付款之日止。5、如乙方累计二个月未及时、足额归还甲方为其垫付的款项，则甲方有权采取任何形式的合法追偿，包括但不限于采取停止售后服务、锁机、诉讼或直接扣押该设备等措施，由此产生的所有费用均由乙方承担，乙方对此无异议。6、甲方对乙方购买的设备采取停止售后服务、锁机、诉讼或直接扣押该设备等措施造成的乙方及相关第三方的一切损失，均有乙方承担，甲方不承担任何责任。7、本协议产生纠纷，双方协商解决，协商不成，由甲方所在地法院管辖。8、本协议自双方签字或盖章后生效。9、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，各份具有相同的法律效力。10、在签署本协议时，甲方就本协议的全部条款已向乙方、丙方进行了详细的说明和解释，三方对本协议的全部条款均无疑议，并对三方有关权利义务和责任限制或免除条款的法律有准确无误的理解。甲方：（签章）乙方：（签章）年 月 日 年 月 日 如何写交易情况说明范文 第 3 篇 一、企业生产经营的基本状况 项目背景：xxxx 有限公司（以下简称 xxx 公司）20 xx 年 x 月 x 日，xxxx 有限公司和 xxx 公司签订订购合同，定下后道成品运输物流设备采购合同。合约规定一年后交货。违约或延期支付违约金。20 xx 年 x 月 x 日，xxx 公司开始寻找采购此设备的一系列备品。期间，xxx 公司多位业务多处咨询寻找货源，因后道成品运输物流设备的规格尺寸不是标准范围内的，业务费用的花费超出计划支出 xx%。另一方面，年底原址动迁，需要在 20 xx 年 x 月 x 日前搬迁，这一突发事件让本来就已陷入困境的后道成品运输物流设备订购安装、调试项目雪上加霜。无奈，xxx 公司只得停止一切运作，全力厂房搬迁。（一）企业主营业务范围和附属其他业务状况 xxx 公司获得的企业法人营业执照标明的营业范围是：销售自动化设备、仓储设备、机械设备、电子电器产品、包装材料、办公家具、五金制品、建材、日用百货。（涉及行政许可的，凭许可证经营）。（二）本年度生产经营状况 xx 公司认真贯彻公司确定的经营方针、落实公司 20 xx 年工作会议精神，安全生产和经营状况良好，实现年度安全运行 xxx 天。全年未发生一般设备事故和重大人身伤害事故。管理是企业生存和发展的重要基础，从必须程度上讲，xxx公司管理水平不是很高。公司管理不善严重影响公司运行的质量和公司效益的增长，保修期内复修次数增多，大大增大了成本支出费用，直接影响公司经济效益。从目前状况看，xxx 公司的管理水平有待提高，制度有待健全完善。二、利润实现、分配及企业亏损状况（一）主营业务收入的同比增减额及其主要影响因素 20 xx年度主营业务收入 xxx 万元，较上年同期降低了 xxx 万元，公司动迁、管理、受金融危机等综合因素影响所致。材料费增加主要由销售成本涨价影响；（二）修理费增加是由于今年有 B 级检修，而去年只有 C级检修；折旧成本增加的原因是本年购入部分固定资产增加计提折旧所致；财务费用降低主要是今年往来转账次数大大少于去年的影响。（三）其他业务收入、支出的增减变化：无（四）同比影响其他收益的主要事项：无（五）利润分配状况由于 20 xx 年亏损 xx 万元，而 20 xx 年亏损 xx 万元，总的还是亏损，故本年未进行利润分配。（六）利润表中数据变动幅度较大项目说明（七）利润总额、财务费用之变动原因见前述分项说明。（八）会计政策变更的原因及其对利润总额的影响数额；会计估计变更对利润总额的影响数额；执行新会计准则对利润总额的影响数额：无。（九）亏损企业亏损额 20 xx 年实现净利润-xx 万元。由于公司的销售计划无法如期完成而生产成本持续走高公司的经营亏损有加剧之虞。特此说明！xxx 有限公司 2021 年 如何写交易情况说明范文 第 4 篇 我叫张三，家在重庆县镇 村社，家中有七口人。家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已 70 多岁，常年卧病在床。姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于 350 元。如何写交易情况说明范文 第 5 篇 义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册以第三次全教会关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。一、教材编排 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共 13 课，在学习拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字(一)、10 篇课文，识字(二)、又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字 1214 个。20 篇课文分作 4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400 个常用字，写其中 100 个笔画简单的字。二、教材特点（一）综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。（二）科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的 400 个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的 100 个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写34 个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。（三）时代性 这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，我多想去看看表现了少年儿童对祖国的热爱，自己去吧体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，借生日平平搭积木赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，爷爷和小树小熊住山洞蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。（四）趣味性 教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。（五）广泛适用性 针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文雪孩子和小熊住山洞，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。三、学习目标（一）汉语拼音 1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字 1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。3掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读 1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2学习用普通话正确、流利地朗读课文。3学习借助读物中的图画阅读。4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际 1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、使用本册教材要注意的问题（一）入学教育 入学教育的四幅图画为学生提供了观察讲述的材料。教学时，可以引导学生观察画面，讲述图意。另外，根据各校的实际情况，要把观察图画与参观校园、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。对读书、写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的，可以让学生模仿图画中的小学生练一练。在以后的长期教学活动中，都要注意良好学习习惯的养成教育，不断督促检查，常常提醒。（二）汉语拼音 1这部分教材中安排了意境优美的情境图，把学习内容有效地整合在一起。整合起来的情境图，有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。如第二课的插图，是一幅富有生活情趣的图画，既提示了学习的内容，有助于儿童记忆字母的音和形，又使学生受到美的熏陶。教学时，可以让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似，通过观察图画，引出本课要学的字母和音节。还可以引导学生把带调的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话，以巩固这些音节。做到观察图画、学习拼音和说话训练的有机结合。2本册教材拼读音节的呈现形式与九年义务教育教材的拼音部分有所不同。九年义务教育教材每课要求拼读的音节，大多展现的是拼读过程，而这册教材主要以拼读结果的形式呈现。这样编排的好处是，儿童可以和音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。需要提醒的是，这样编排的目的并不是要求直呼音节。3在拼音教材中还安排认识 70 个汉字。这样做可以增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成就感。这些字只要求认识，即能读正确，结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务。在教学中，教师不要作字形分析，让学生整体认记即可。4在拼音教材中编排一些儿歌，主要为了复习本课和前面学过的字母和音节，巩固汉语拼音；进行初步的语言训练；还可以激发学生学习语文的兴趣。这些儿歌只要在教师的领读下读熟即可，不要求学生背诵，更不宜分析讲解。总之，教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。要保证主要任务的完成。（三）识字、写字 1本册要认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同，学习方法也有所不同。增加认字量是为了提早阅读。所以，只要学生能把所认的汉字用于阅读就可以了，既不要求书写，也不要求对字形做过细的分析。教学时，教师可以通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。在识字教学中，可以适当渗透一些识字知识和方法。如，结合认识汉字，认识最常见的偏旁；如果新学的汉字中某一部分是已认过的独体字，可以指导学生运用熟字加偏旁的方法来识记。但是，应具体情况具体分析，要避免对每个字都进行分析，尤其是要避免对汉字中某些不认识的部件、字形复杂的部分进行分析。2在识字教学中，要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。还要倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果。3识字要求不要一刀切，要承认学生之间的差异。要认识到汉字的学习是一个长期的过程，认字也是一个由生到熟、在复现中巩固的过程。教师只要做到当堂多次见面，特别是多次在语言环境中复现，课后及时复习巩固，学生就一定能很好地完成识字任务。4在一年级起步阶段，要打好写字的基础。教师要具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。写字贵在精，而不在多。因而写字练习要体现弹性，对不同学生可以提出不同要求。（四）阅读 1低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。要重视指导朗读。指导朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同要求，朗读的形式要多样，要能引起学生的朗读兴趣。此外，还要重视范读的作用，遇到长句子和不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。2要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课文，学生常常会产生不同的感受。只要没有方向性的错误，教师都应该尊重学生的独特感受。这样可以体现审美价值的个性化、多元化，并有利于调动学生学习的积极性，活跃他们的思维。3要引导学生积累语言。不仅在课堂教学中要求学生读、背教材里的好词佳句，还要引导学生注意积累课外读物中好的词语和句子。这样可以使学生在积累语言的过程中，丰富自身的语言，提高语言表达能力和语文素养。4低年级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。教师不要主动讲解古诗的意思，如果学生提出问题，教师可以作简要回答，不宜逐字逐句地讲解。5教材中除了一般课文以外，还安排了两课连环画形式的课文。这两篇课文全文不注音，教师要鼓励学生借助图画阅读，还可以用猜读、跳读，遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。（五）课后练习和语文园地 课后练习和语文园地中的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要倡导合作和相互交流。如，遇到疑难可以向同学请教，或与同学一起讨论；做完之后可以同桌或小组交换评价、订正。在学生做练习的过程中，教师要注意个别辅导；发现带有共性的问题，要有的放矢地进行指导。在进行课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立思考，引导发现，举一反三，形成能力。（六）口语交际 1本册安排的六次口语交际都配有图画，但图画所起的作用是不同的。如，有趣的游戏配有三幅图，这是三幅提示性、辅助性的图。教学时，不仅仅限于说图上的游戏，要引导学生联系生活实际，说说自己做过的有趣的游戏。再如，这样做不好配有两幅图，这两幅图则是进行口语交际的主要凭借。教学时，要引导学生仔细观察图画，说说每幅图的图意，再讨论怎样劝说践踏草坪的小朋友和不注意节约用水的阿姨。总之，教师要根据每次口语交际的要求，发挥图画的作用，在教学中恰当地运用插图。2进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。在交际过程中，教师应积极参与到学生的交际中去，用自己的语言影响学生、引导学生，并对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生之间的互动。教师还要善于发现学生交际过程中充满童趣的精彩语言，并予以肯定、表扬，使学生感受到交际的乐趣与成功的喜悦。教师要注意鼓励不善于言表的学生大胆地参与交流，对学生的语病要通过评议等方式予以纠正。在口语交际课上，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。为了方便教师教学和学生学习，本册教科书还配有多种辅助教材。除教师教学用书以外，还配有写字教材、教学挂图、投影片、课文朗读录音带、教案、同步阅读、语文练习、生字生词卡片（教师用、学生用）、小学生字词句手册。教师在使用本册教科书和教师教学用书的过程中有什么意见、建议，请及时告诉我们，以便再版时修订。如何写交易情况说明范文 第 6 篇 xx 市国税局 xxx 分局：我公司-xxxx 汽车销售服务有限公司，成立于 20 xx 年 x月 x 日，主营 xx 铃木品牌汽车销售、xx 品牌汽车销售以及总成修理服务。公司成立至今，先后三次变更股东及法人，最后一次变更时间是 20 xx 年 x 月份。我公司现任经营者于 20 xx 年 x 月底接手公司时，公司的管理比较混乱，在职员工仅有 x 人，公司亏损严重，仅 xx 年就亏损了 xxx 万元，车辆销售情况非常不好，而且库存车辆仅为 x台。因此，在此后的一段时间里，公司经营管理的重点还是放在了公司的管理方面，完善公司的各项规章制度，完善充实各岗位所需人员，进行专业能力培训，积极拓展市场，为以后的经营做好基础工作。此后，公司在 20 xx 年实现销售收入 xxx 万，期末库存车辆32 台，虽然当年的最终经营成果是亏损了 xx 万，当时相比之前的经营，公司的管理相对正规，人员相对稳定，库存有所增加，销售收入也有所提高。之后在 20 xx 年，公司将经营重点依旧放在公司的管理上面，同时积极拓展市场，先后在金州建立了分公司，以及在盘锦建立了二级经销网点，因此，虽然 20 xx年公司实现销售收入 xxx 万，但是成本相对增加，而且单车的毛利降低，同时，对于 20 xx 年以及 20 xx 年的账面时间较长的车辆进行了处理，这在一定程度上也影响了当年利润，导致当年公司亏损 xx 万。不过，经过 xx 年及 xx 年的整顿、铺垫，公司于 20 xx 年终于实现了盈利，20 xx 年公司实现销售收入 xxx 万，期末库存金额达到 xxx 万，当年盈利 xx 万并已申请弥补往年亏损。同时，在公司的经营过程中，由于库存由当初接手时的 x台车增加到 20 xx 年期末的 xxx 台车，账面金额由当初接手时的xx 万增加到 20 xx 年期末的 xxx 万，库存金额增加近 xxx 万，导致增值税进项税一致存在留抵金额，故单位暂时没有缴纳增值税。同时由于公司在 20 xx 年才实现经营盈利，因此也没有缴纳企业所得税。不过，请分局领导放心，随着公司的不断发展壮大，我们努力实现年年盈利，争取多多纳税，实现国家、政府以及企业共赢的目标。综上情况，大连市国税局市局稽查部门已于 20 xx 年 x 月对我公司 20 xx 年-20 xx 年连续 x 年的经营情况进行了稽查核实，并出具了稽查报告，请领导核实。xxx 汽车销售服务有限公司 2021 年 如何写交易情况说明范文 第 7 篇 甲方：乙方：甲乙双方为了规范并统一付款程序，同时进一步提高甲乙双方的合作质量和合作效率，经过甲乙双方友好协商特制定本付款协议，以供甲乙双方共同遵守：一、对乙方开票的规定：甲方通知乙方开具发票。二、对甲方付款的规定：每批订单乙方只需支付甲方 80%货款，剩余货款乙方年底一次付清。三、对产品的其它约定：产品由甲方负责运输到乙方厂里。甲方应严格按照与乙方确认的订单中的交货数量保质保量的进行交货。五、其他规定：甲乙双方应信守本协议，如果发生纠纷，当事人应及时友好协商解决，协商不成的，双方同意向起诉方所在地的法院申请仲裁。六、协议生效：本协议自甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式两份，双方各持一份为凭。七、协议有效期：本协议在甲乙双方正常合作的情况下将长期有效，如任意一方要更改或解除该协议必须提前 1 个月向对方做出书面更改通知，双方协商修订。甲方签字：乙方签字：盖章：盖章：如何写交易情况说明范文 第 8 篇 及说明 吉林师范大学附中附小 刘立 教材简析：这篇课文主要讲的是战争时期孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救的同伴的生命。虽然在鲜血的时候他误认为自己会死，但为了她能活下来，他仍然坚持鲜血，课文真实的描写了阮恒鲜血时的神情、动作，真实的反映了他献血时的复杂心情。因此，体会描写阮恒献血是动作、神情的语句，了解他复杂的心理活动，是教学的重点也是难点。教学目标：1、有感情的朗读课文，默读课文。2、抓住描写阮恒鲜血时动作、神情的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，学习阮恒无私奉献的精神。教学设想：学生是学习的主人，而教师应该是学生学习最得力的助手，因此，在教学的过程中我以学生个性化的阅读为主线，尊重学生独特的感受和见解，通过多种情境的创设丰富学生的内心体验，使其思想得以升华，同时培养学生的合作精神、竞争精神和创新精神，通过引导读书，使课内和课外相结合。教具准备：多媒体.课件、秋日私语钢琴曲、友谊地久天长伴奏带。教学过程：一、谈话导入，激发情趣。1、同学们提起朋友这个称呼我们每个人都不陌生，因为在我们成长的历程中总会有一些小伙伴陪伴在我们的身边，那么今天老师也要请咱班的幸运小观众谈谈他和朋友之间的事。2、用投影仪出示班级同学小时侯和小伙伴照的照片，然后说说和他之间的美好回忆。3、那么今天我们也要共同探讨一篇和朋友有关的课文，她是我的朋友。（教师板书课题，同时用红色粉笔写“她”和“我”，用绿色粉笔写“朋友”）（通过展示同学们小时侯和小伙伴的照片能勾起美好的回忆和对友情那种温馨的内心体验，既激发了学生学习的兴趣，又为学习课文埋下了伏笔。而板书用不同颜色一方面吸引学生的兴趣和注意力，另一方面，绿色代表永恒，为升华文章的主题做铺垫。）二、自主合作，以读悟情，探知课文。1、让学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文讲了谁和谁之间发生的一件什么事？2、找学生回答后问：那么小男孩为什么要为小女孩献血呢？谁能用一个词语概括一下。3、当时的情况怎么样，应该用什么样的语气读？找学生读。4、要是你你会怎么做呢？我们看看阮恒是怎么做的。（一到四自然段不是文章的重点，因此在学习的过程中只是一代而过，同时培养学生抓住文章的主次。）5、师生合作配乐范读课文的 511 自然段，其他同学一边听一边想在你的头脑中浮现了怎样的画面？（音乐一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上师生声请并貌的范读可以把学生带入课文的情境之中，教师和学生合作，可以充分发挥学生的积极主动性，激发其学习热情。）6、让学生小组内配合朗读课文的 511 自然段，边读边画出描写阮恒动作、神情的语句。7、读完之后让学生自己说说画了那些句子？你读懂了什么？能不你读懂的地方变成问题考考同学们吗？（让学生之间相互提问，充分发挥了他们的主人翁地位，这恰好代替了教师烦琐的课堂提问和分析，记得有位教育家说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”这不仅开发了学生的智慧，同时也充分调动了他们学习的兴趣和主动性，同时养成读书要不断思考的良好学习习惯。）同时，教师要根据学生的谈话和提问引导学生抓住课文的三个重点句：（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下（3）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着 A、当学生谈到哪一句时教师出示相应的多媒体.课件。B、同时注意引导学生表演“一只小手颤抖的举起来，然后又放下去，然后又举起来”和“啜泣、呜咽、哭泣”，通过表演理解阮恒的内心矛盾。C、注意引导学生思考当时阮恒的心理活动。D、引导学生开展个人读、小组读、挑战读、男女生竞赛读和全班读等多种形式的朗读训练。（放手让学生自主、合作、探究，通过揣摩人物的内心活动来理解课文的思想内容和重点，通过多种形式的朗读训练丰富内心体验，加强对课文内容的理解。）8、那后来是什么原因让小男孩停止了哭泣？9、那么医生可能说了哪些话呢？同桌之间相互表演，一个人扮演阮恒，一个人扮演医生。10、找两个小组到前面来表演。11、那么阮恒误认为自己会死，他为什么还这样做呢？让学生自己编制一个采访栏目，一个人扮演阮恒，一个人扮演医生，一个人扮演记者，一个人扮演小女孩。12、找学生表演。13、齐读课文的最后一句话：她是我的朋友。14、教师配上友谊地久天长进行情境渲染。是呀，正是阮恒这种无私奉献的精神才挽救了小女孩的生命。而现实生活中朋友就是你脚边的被子，当你寒冷的时候他会温暖你的身体，当你失落的时候，他会给你安慰，当你遇到危险的时候他甚至会献出自己的生命。那么，就让我们真心对待生活中的每一个人，用爱心去铺陈周围的精彩。（每个学生的心灵深处都有一片美好的情感，有时他们的情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎样去引导，怎样去让他们的心灵深处绽放一抹柔和的阳光，而我选择的是放上一曲温暖的歌谣，诉说一点真实的感动，这样在打开彼此心灵防线的那一刻我看到了学生的真心。）15、让学生谈学了这篇课文后的启示。16、教师介绍关于朋友的格言。（用多媒体出示）（1）友谊是一种温静而沉着的爱，为理智所引导，为习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。荷麦（2）真友谊像磷火在你周围最黑暗的时刻显得最亮。D。M（3）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。爱因斯坦（4）单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。巴尔扎克 17、让学生根据这些格言自己创作一些关于友谊的格言和设计一些关于友谊和爱心的图标。（语文是课内和课外的延伸，如果只把学生的思维盯在课堂，那么学生学到的不是语文，只是一些枯燥的实用性不大的知识，而我注意引导学生读书，引导学生创作，开发学生的创新思想和学习语文的兴趣和潜质，丰富学生想象力的同时培养他们的创新思维，丰富他们的内心体验。）18、找学生到前面画图标，把自己创作的格言贴到自己小组的展览区。三、共同歌唱朋友这首歌结束本节课。（通过唱歌结束教学，给人一种回味无穷的味道。）如何写交易情况说明范文 第 9 篇 情况说明怎么写_各类说明大全 不同的用途的情况说明的写法是不一样的，但是大体格式是如出一辙的。必须有的部分包括标题部分、台头部分、内容、落款、日期。情况说明怎么写 当然根据内容的不同，必须包括的内容的名字也不一样，大家自己变通。1.标题部分-居中写标题 如“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子!情况说明怎么写 2、台头部分-情况说明请假对象的称呼，如某某老师、领导等。情况说明怎么写 3、内容。请根据自己的具体情况填写。情况说明怎么写 4、落款。就是自己的名字。情况说明怎么写 5、日期-年月日。在写作中日期的大小写是有严格的要求的。根据新的党政机关公文处理工作条例，成文日期要用阿拉伯数字，如果某公文的成文日期出现在公文正文当中，也要用阿拉伯数字。情况说明一般是用阿拉伯数字的。情况说明怎么写 END 下面就给大家举个例子：说明(标题部分)XXX(台头部分)：我已于 7 月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。(内容)特此说明。XXX(落款)XXX(日期)情况说明怎么写_各类说明大全 如何写交易情况说明范文 第 10 篇(4)对企业财务状况、经营成果和现金流量有重大影响的其他事项。格式要求 1、称呼，这个非常之重要，称呼是谁是你要把这个情况向谁说明。2、应该直奔整体，不能拖泥带水，把自己的情况全部讲清楚，最好有时间或者关键人物。3、总结第二段正文的内类，让读者跟着你的思维走，不会看了半天不清楚你在说什么，想解释说明什么。4、必须有的，比如“特此说明”这个最常用。如何写交易情况说明范文 第 11 篇 xxxx 税务局：xxxxx 道路施工公司，成立于 200X 年 x 月 x 日。注册资本：xx 万人民币。公司类型：xxxx;所属行业：施工企业;经营范围：xxxxxxxx。由于今年施工项目少，成本费用支出大，特别是去年的项目，路面造成毁坏，做了大面积的维修，维修支出总计xxx 万元。致使本年度利润累计亏损 xxxx 万元。下面将本年度的收支情况汇报如下：一、收入情况 1、工程收入情况 2、其他收入情况 3、营业外收入情况 二、工程成本 1、xx 项目成本支出总计：xxx 万元;其中：材料费 xxx 万元;人工费 xx 万元。2、xxxx 项目成本支出总计。三、税金缴纳情况 营业税、城建税、教育费附加、房产税、土地使用税。四、管理费用支出总计：xxx 万元 其中：办公费、福利费、工资、业务招待费、劳动保险费。五、其他支出情况 以上是我单位的亏损情况，特此说明。xxxxxxxx 单位 xxxx 年 xx 月 xx 日 如何写交易情况说明范文 第 12 篇 甲方：有限公司安徽分公司 乙方：安装有限公司 丙方：房地产开发有限责任公司 签订地点：*甲方与丙方于*年*月*日签订了项目供配电安装工程施工承包合同，经丙方同意，甲方将该合同项下甲方的权利义务全部转让给乙方。依照_合同法及其他有关法律、行政法规，经甲乙丙三方平等协商就有关事宜各方达成本协议，共同遵守。一、义务范围及要求：1、乙方全权负责项目供配电安装工程施工承包合同内规定的甲方所应履行的一切义务及责任，包括工程施工、结算工作的配合与工程的维保等，直至合同全部履行完毕为止。2、乙方应具备与甲方同等的企业资质与能力，乙方对所提供的企业资料的真实合法性付全部责任；且甲方对乙方能够承接项目供配电安装工程施工承包合同工作负有不可推卸的担保责任。3、甲方对本协议内容的合法性和可操作性负全部法律责任；并承担由此所产生的一切费用。4、乙方收取甲方与丙方签订的项目供配电安装工程施工承包合同中的款项。5、乙方负责提供所收款项的正规合法的工程款发票。二、具体款项及支付说明：1、丙方应甲乙双方要求将剩余款项全部支付至乙方公司账户。2、每次款项支付均由乙方提前提供满足丙方财务要求的正规发票，丙方收到确认合格的发票后给予办理款项支付。3、本协议签订后 3 个工作日内乙方应将甲方所欠工程款发票全额补齐。三、其他：1、本协议履行所产生不属于项目供配电安装工程施工承包合同内规定的一切额外费用均由乙方承担。2、甲乙丙三方对本协议内容均负有保密的责任和义务；未经其他两方书面许可，任何一方不得向其他方提供、披露与本协议及所涉及的业务有关的资料和信息。3、如果本协议的任何条款在任何时间变成不合法、无效或不可执行时而不影响本协议的效力时，本协议的其他条款应不受影响。如果本协议的任何条款在任何时间变成不合法、无效或不可执行时且不具备法律效力时，则项目供配电安装工程施工承包合同仍有甲丙双方履行，不受影响。4、未经三方书面确认，任何一方不得变更或修改本协议。5、对于本协议未尽事宜，三方可签订补充协议或以附件的形式对本协议中的有关问题作出补充、说明、解释，本协议的补充协议和附件为本协议的组成部分，与本协议具有同等法律效力。四、解决合同纠纷的方式：在执行本协议过程中发生的或与本协议有关的争端，三方应通过友好协商解决，经协商仍不能达成协议时，三方同意向丙方所在地法院提起诉讼 五、协议期限：1、本协议一式六份，甲乙丙三方各执两份，自甲乙丙三方法定代表人、负责人或授权代理人签字并加盖公章之日起生效并实施。2、本协议有效期至 项目供配电安装工程施工承包合同所规定的合同履行义务完成后止。甲方（盖章）：限公司 代表（签字）：电话：日期：*年 1 月 15 日 乙方（盖章）：安装有限公司 代表（签字）：开户行：帐号：电话：日期：丙方（盖章）：房地产开发有限责任公司 代表（签字）：电话：日期：如何写交易情况说明范文 第 13 篇 _工商行政管理局：我_公司成立于_年_月_日，法定代表人为_先生。公司设立时持有营业执照正本壹份，副本壹份(副本证照编号：_)。20_年_月中旬，我司相关保管人员发现营业执照副本遗失，经分析后认为系保管人员文件保管不善所致，遗失证照确系无法找回。公司领导决定按照法定程序申请补办营业执照副本。特此说明。股东签章确认：_ _年_月_日 如何写交易情况说明范文 第 14 篇 出卖方(甲方)：_业务电话：_ 买受方(乙方)：_ 1、_，户籍地：_，现在居住地：_，2、_，户籍地：_，现在居住地：_，乙方采取分期付款的形式向甲方购车，为此，甲乙双方依照_合同法以及相关的法律、法规，订立本协议。第一条汽车品牌、型号、颜色、数量 乙方按自己的意愿选购_产_牌，车型_，发动机号为_，底盘号_，功率 kw_，车架号_，外观为_颜色的汽车壹辆。第二条汽车价格和付款方式 1、汽车价格：汽车总价款为人民币(大写)_元/辆(小写￥：_元)，以上价格仅为提货的裸购车款，并不含汽车因上牌、上路、营运等其他费用。2、付款方式：应乙方的要求，甲方同意乙方采取分期付款的方式购买汽车，具体如下：首期付款：乙方于本合同签订之日，向甲方足额支付汽车总价的_%的首付款，即人民币(大写)_拾_万_仠佰元整(小写￥：_元)。后续付款：乙方除首付款外的尚余购车款人民币(大写)拾_万_仟_佰_元整(小写￥：_元)，分个月支付，自_年_月_日起每月支付金额元直至乙方将尚余购车款付清为止，每月_日前交至甲方。3、由于乙方尚未支付的购车款，占用甲方资金按照有偿的原则，乙方应向甲方支付资金占用费，资金占用费按每月%的比例结算。即按乙方未付购车款总额乘以占用天数计付给甲方。4、甲方收取乙方交付的款项，采取先结资金占用费再还购车款的结算方式，乙方提前交付购车款的，甲方应予以准许，资金占用费结算至乙方付清购车款的当月。乙方不得以任何理由逾期支付尚余的购车款和资金占用费。第三条乙方在下列程序完成后提车 1、乙方携带本人、配偶的居民身份证及结婚证复印件(复印件须由甲方与原件核对)，以及甲方认为需要的其他材料。2、甲方审查上述材料的真实性并经核实后，甲乙双方方