第十二周八年级语文周末作业.doc

第十二周八年级语文周末作业 姓名 家长签字 一、积累与运用（21分）1、 根据拼音写汉字（4分）清晨，驻足雄伟壮丽的古运河桥上，d（ ）听桥下潺潺的水声，目睹雾霭层层的山ln（ ），一片浓chu（ ）的绿色绵延向远方。我不禁想起一首老歌涛声依旧。是呀，涛声依旧，可家乡旧貌已换新颜！是我zhng（ ）心祈祷祖国明天会更好。2、填写合适的句子（6分） ， ，盖竹柏影也。 ，阴阳割昏晓。现代中学生一定要有远大的志向，要有杜甫年轻时登泰山 ， 的雄伟气魄。人生路上会有许多的挫折和困难，当我们遇到挫折时要像王安石一样 ， 。3下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）（ ）A掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。B贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。C. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。D. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。 4、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过5处），使文句表达得更加准确流畅。（4分）（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰新陈代谢竞争激烈的时代，前有师长掌航，后有父母加油，可谓“天时地利人和。”我们必需像海绵吸水一样，在学习上永不知足。惟有此，才能面对挑战。我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那去经霜傲雪高大挺拔的青松。只有如此，才能在你的青春史上写下无怨无悔的一页。5本学期，我们阅读了钢铁是怎样炼成的，请简述保尔的一件事，并说说从中可以看出保尔怎样的形象。（4分）事： 形象： 二、阅读理解（39分）（一）读读白居易的钱塘湖春行，完成练习。（4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6、请用自己的语言描述颔联所描述的画面。(2分)答： 。7、请对“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”两句诗就某一方面作一些赏析。答： （二）阅读雨季心理回答问题（20分）雨季心理杨机臣雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准射下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮噹响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡觉很香第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。8通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。（3分）答： 9第自然段画线的句子表达了作者什么愿望？在写法上有什么特点？（4分）答： 10联系全文，在文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？（4分）答： 11同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。（3分）砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香。水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上答： 12将第自然段和朱自清春中的一段文字作比较，然后回答问题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀衡疏疏的，在雨里静默着。（6分）请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。（2分）答： 从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。（4分）雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。答： 。（三）阅读文言文，回答问题（15分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰孔子云学而不思则罔盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】盍：h，何不。迨：di，等到。敏：聪明。请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。17、 给下列句中加点的字注音、释义。（6分）吾悉能志之 ：音（ ） 义（ ）李生说之曰： 音（ ） 义（ ） 王生益愠，不应而还走 ：音（ ） 义（ ）18、 给文中划线的句子加上标点并翻译。（4分）李 生 说 之 曰 孔 子 云 学 而 不 思 则 罔 盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无所 成 何 谓 之 善 学 也？答： 。19、 王生认为“凡师所言，吾悉能志之”便是善学，而李生则有不同的见解。那么李生认为怎样才算是“善学者”？（请用原文语句回答）（2分）答： 。20、 结合你的学习生活，谈谈如何做一个“善学者”。（3分）答： 。