20XX年校长述职报告2.docx

20XX年校长述职报告2 述职报告 一、自我提高： 任何工作要一步步地“做”出来，这是“务实”，没有方向地干，或者是效果不好，或者是干了错事。为此需要“务虚”，需要学习，需要尽可能地提高自己分析问题的能力。这两年里我做到了四个必读：每期的山东教育必读；每期的给教师的100条建议必读；每期的人民教育必读；每期的诸城教育必读。除此以外，党报党刊读得较多。读完了细节决定成败、面向美国人科学（一套3册）等著作。除了读书以外，参加了暑期的校长培训、XX省和XX县区的教师远程培训，参加有关会议听了许多领导、专家的讲话、报告，得益匪浅。 二、主要工作： 回顾这任职以来的工作，我的总结是。坚持了四项传统；办成了六件大事；出现了两种转变。 1、四种传统： 一个学校要发展，这个学校必须是在原有积淀的基础上发展，需要对学校的传统优势进一步强化。我们有很好的传统，要发扬： 一是领导要在一线。总为学校的一把手，特别是基层的领导，要在队伍中间。时时事事，都要走在教室前面。担任学校领导这么些年，我深感与教职工打成一片带来的方便、愉悦与和谐。 二是坚持“关注课堂”：教学工作是学校一切工作的中心工作，培养目标、课堂理念、教育效果主要是通过教学工作，特别是课堂教学工作去实现的。三年前，我校的“快乐秀课堂”教学法在大家的共同努力下，学校教学工作出现了喜人的变化。应该看到，任何一所学校都是以教学工作为中心的，如何以教学工作为中心，大家的做法不一样，近几年我们这样做了，得到了有关领导和家长的认同，我校的“快乐秀课堂”教学法，在原有的基础上更提高了一步，是我们在正确理念下“关注课堂”的结果，专家的肯定与同志们通过课堂教学取得的成果是一致的。我一直认为：教师课堂教学水平的提升，是学生减负的重要保证，以教师的辛勤劳动（教师增负）去获得学生的高效发展（学生减负），多次实践从而达到教师的驾轻就熟（教师减负）是可以做得到的，关键在于教师要先增加负担，即潜心地研究教育教学、潜心地研究教材教法、潜心地研究学生、潜心地研究课堂。 三是坚持“公开”、“公平”、“公正”。学校是一个小社会，对教师对学生是否公平、公正，关系到整个学校氛围、关系到师生员工的心态，关系到学校工作能否正常顺利地开展。公平、公正的前提是公开，我们特别注重重大问题、敏感问题的公开，采用一周一次教职工会上的通气，敏感问题及时公示等形式，让每一个教职工感受到学校生命跳动的脉搏，让每一个教职工熟知学校大事和小事，减少不必要的内耗。学校实行重大问题集体研究决定，报中心校批准后执行，越来越显现出它的好处，避免了最容易出现的“校长说了算”的弊端。 四是坚持“德育为首”。我们历来认为学生德育是学生发展过程中的基础，也是检验学生质量的十分重要的依据。什么是素质教育。学生德育搞好了，素质教育就成功了一大半，学生文化质量也必定大有提高。我们坚持学生行为规范和政治方向两者的结合，坚持“点面结合、层次分明”的传统做法，抓基本行为习惯的养成，应该说，学校绝大多数学生的行为习惯是好的，学生的上进要求是明显的。 2、六件大事： 一是2013年7月，我单位承担的中国教育学会“十二五”教育科研重点课题性教育实验促进师生发展的行动研究的项目“缔造完美教室，促进师生发展的行动研究”被新教育研究院、新教育实验促进师生发展的行动研究总课题组立项。该实验已结题，正准备申请验收。最近又上报省级研究课题一个。 二是在“一师一优课，一课一名师”活动评选中，我校的刘佳萍、高蕾获XX县区一等奖，岳震宇获二等奖。刘佳萍老师的被推荐参加省的评比。岳震宇、高蕾被评为XX县区课堂改革优秀教师。 三是在省和市教师远程培训学习中，王清华老师在获省优秀学员，高蕾、岳震宇获得XX县区优秀学员。 四是课程意识的提高。这里指的不是三类课程（基础型、拓展型、研究型）的实施，而是对规划、设计学校自己的课程方面意识的提高，或者说，是对课程在学生发展过程中作用的认识有提高。课程大于活动，活动包含于课程。我们还远远没有做到让课程适合于每一个学生，我们正在做的是让课程适合于一群一群的学生，也就是说，我们已经开始了学生对于课程的选择。应该说，我们有较大的学生选择权的突破，但我们也是谨慎的，是根据学校情况的突破，不敢大步的飞跃，最近，中国青年报发表文章说“跨越式发展应该是一种有条件的、可持续的全面发展，最基本的一条规律就是循序渐进。不顾条件、一味超常规、高速度，多半是要付出代价的”。这篇文章是谈教育的，这一段话我要铭记。 五是师资队伍总体水平的提高。四年前，学校开始扩容，加上一批老教师退休，师资队伍青黄不接现象严重，在任教师教学方法和水平也极待提高。近三年，我们克服许多困难，投身教改，在各自提高的基础上实现了总体提高。我校的“快乐秀课堂，捧出新课堂”已经取得了很好的教学效果，我校的教学成绩逐年提高。 六、青年教师安居工程。现已给住校的三名女教师配备了高标准的席梦思、电视、网线网络、浴室、衣橱等。 3、三种转变： 一是基本上实现了学校工作、特别是教学工作向“以学生发展为本”的转变。长期以来，学校是以教师为主的，课堂是以教师为主的，是以书本为主的。近几年，我们在学校舆论方面、考核检查方面、教育教学科研的选题方面狠下功夫，“以学生发展为本”基本上成为教师教育理念的重要组成部分。学生的主动性、责任心大有提高。学习气氛越来越浓。 二是基本实现了师资队伍新老更替。近年来，我们每年新分配一名新教师，充实队伍的建设。可以说，目前我校的师资队伍情况是同类学校中最好的，由于教师平均年龄相对较低，因此后劲很足，部分青年教师已经取得了良好的成绩，如高蕾、岳震宇、刘佳萍等教师。 三、下一年度工作要点： 1、做细。是指的学校一切工作要进一步细化。我们已对教学和德育的两大块工作进行了反思性研讨，找出了许多问题，正在请各学科组和年级组拟定整改方案。 2、做大。努力把“快乐秀课堂”教学法发扬广大，让每一个人人都有课题，并且搞好深层次的研究探索。 3、做宽。指的是辐射作用。目前学校的整体情况较为令人满意，下一步，我要带领全体教师从小事做起，点滴做起，要抓紧抓好，做出成绩。 四、问题： 由于自身素质的原因，日常工作中还存在许多不足，如管理方面，宽与严的尺度还要斟酌，教改的深度还有待于进一步研究等等。第6页 共6页