少先队工作范文小学心理健康辅导年度工作计划 .doc

少先队工作范文之小学心理健康辅导年度工作计划 一、指导思想以党的十七大精神为指导，加强和改良思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，为青青年健康成长制造良好社会环境。建立一支具备辅导才能，能走进学生心灵，能被学生认同的心理辅导老师骨干队伍，注重学生的开展性辅导。建立和完善学校心理辅导站工作制度；加强研究，推进学科浸透心理健康教育工作，提高老师在教育教学活动中运用心理健康教育知识和技能的才能。关注老师心理健康，促进师生共同成长。二、详细目的注重学生心理辅导，做好学生心理征询工作；注重心理征询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作；做好“爱心天使”的培训工作；不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平；注重心理辅导试点班的实践研究工作，以“小学生情感教育”为切入口进展以点带面开展研究活动。认真开展心理健康教育的课程活动。做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。8充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设5节以心理健康为内容的主题班队会）。三、主要工作加强队伍建立，提高本身素养组织老师学习有关怀理健康教育材料，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、方式等，并倡导全体老师在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进展心理健康教育的素养。认真做好学生心理辅导及心理征询工作。加强心理征询室的常规建立，做好学生心理征询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周一中午，周三、五下午开放）。征询途径：学生自愿前往征询（团体征询为主）班主任老师推荐辅导老师访谈设立“心灵之窗”“知心姐姐”信箱，做好学生的心理征询和心理训练工作。在学校宣传窗设立“五味瓶”栏目，每周开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进展心理辅导知识讲座。在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。积极发挥课堂主渠道作用，各学科老师要把心理健康教育浸透到学科教学之中。加强心理健康教育学生骨干队伍的建立对各班的学生心理健康辅导小联络员（爱心天使）定期进展培训活动，充分发挥他们的才能和作用。注重试点研究，加强科研认识试点班老师要善学、勤学，阶段性地进展调查研究和分析，并在班主任例会中进展交流，协助他们不断提高认识、开辟思路、更新方法。试点班进展“红领巾欢乐园心理健康教育”活动，协助学生从中领悟心理健康之重要。试点班要注重调查分析、研究，并进展个案分析，不断地积累材料，逐步在校内进展推行。四、每月主要活动安排 月份 主要活动安排 八 1、讨论并制定心理健康辅导站工作计划 九 1、做好心理健康教育的宣传和气氛建立工作； 2、组织全体老师学习有关怀理辅导的知识、方法等； 3、心理征询室开场开放（每周一中午12：00开场，周三、周五下午的3点半到4点半）； 4、做好班级保健员的培训工作； 5、开设“心灵之声”广播； 6、“爱心天使”培训工作； 7、课题研究工作。 十 1、对个年级单亲家庭子女进展调查； 2、分年段对单亲家庭子女进展团体辅导； 3、.举办青春期心理卫生讲座（六年级学生） 4、心理辅导室的搬迁建立工作； 5、课题研究小结。 十一 开展以“自信、自立、自强、自理”为主题的心理健康教育月活动 1、开展“我自信，我能行”演讲竞赛； 2、黑板报和手抄报竞赛； 3、集团心理健康示范课活动； 4、班级心理辅导员心理辅导开放课活动； 5、征文竞赛。 6、课题研究小结。 十二 接着指导“爱心天使”在班中开展“快乐园”谈心角活动； 利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容； 3、参加省心理健康“三优秀”评比活动； 4、班主任心理健康知识培训； 5、送教下乡活动； 6、课题研究小结。 一 做好学期总结及材料的积累和个案分析； 2.心理档案建立工作。 3、课题研究小结。