政教处范文民族精神教育月活动方案 .doc

政教处范文之民族精神教育月活动方案
　　依照学校德育工作的内容体系，我校十月是民族精神教育月，结合市教育局《关于接着开展2014年“文明伴我成长”主题教育月活动的通知》文件精神，为将该教育活动落到实处，获得成效，特制订本方案。
　　一、活动目的
　　以“三个倡导”为指引，以“我的中国梦”为主线，通过“文明伴我成长”主题教育月活动，传承民族精神，加强社会主义核心价值体系教育，将社会主义核心价值观24个字内化为学生的精神追求、外化为自觉行动，进一步提升学生的爱国情操和文明素养，促进全社会公民道德素养的全面提高，为培养德才兼备的合格公民做奉献。
　　二、活动内容和方式
　　第一板块：“文明伴我成长”
　　（一）活动内容
　　以教育学生领悟社会主义核心价值观根本内容和践行社会主义核心价值观实践要求为主要内容，围绕创立全国文明城市的相关要求，在“会说话”、“会走路”、“会讲卫生”三个方面展开教育活动。
　　“会说话”：坚持说一般话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、教师主动咨询好，公共场所不高声喧哗。
　　“会走路”：不闯红灯，不翻越隔离栏杆，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场所追逐打闹，在公众场合自觉排队等。
　　“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，文明如厕，不在无证摊点购置零食，饭前便后洗手。保护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动捡起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。
　　（二）活动方式
　　1、举办一次“文明伴我成长”活动启动仪式
　　10月13日升旗仪式后举办“文明伴我成长”活动启动仪式，由政教处宣讲活动方案，部署相关工作，提出活动要求，营建学生自我提升、积极参与的良好气氛，让每位学生都积极投入到主题教育活动中来。
　　2、上好一节“文明伴我成长”主题德育课
　　通过上德育课，引导学生梳理讨论不文明行为和现象，拟定自我改良计划，使学生熟记社会主义核心价值观内容，领悟24个字内涵，启发他们从周围的小事做起，从本身做起，用行动自觉践行社会主义核心价值观。
　　3、开展“文明每一天”校园文明实践活动
　　组织学生从“会说话”、“会走路”、“会讲卫生”等方面入手，通
　　过在校园内纠正一次不文明行为、改掉一个不文明适应、协助别人做一件好事、为学校开展出一个点子等系列活动，在校园内大力开展文明实践活动，在实践中强化道德行为。
　　4、开展“友谊提示，共建文明”社会实践活动
　　组织学生开展文明劝导志愿效劳活动，向市民宣传文明交通常识，对行人过马路不走人行横道、翻越隔离栏、闯红灯等不文明行为进展劝阻，主动清理街道、花坛垃圾、“野广告”，制止随地乱丢乱扔的现象。
　　时间：10月26日上午8:30—11:30
　　地点：体育场路—成功四路—东山大道的部分区域
　　参与学生：高一年级学生
　　要求参与的年级、班级要制造好文明劝导语标牌，做好学生文明劝导培训，对劝导活动中学生的行为表现做严格要求，杜绝劝导过程中出现聊天、疯闹、玩、脱岗等不文明行为，确保学生参与面广，妨碍力大，实效性好。
　　5、开展“小手拉大手”家庭文明实践活动
　　通过活动，将社会主义核心价值观内容和要求传播到家庭，积极向家长宣讲文明礼仪知识，和家长共同践行《宜昌市民守则》，加强文明认识，养成文明适应，共建文明家庭。
　　第二板块：“我的中国梦”
　　（一）活动内容：
　　广泛深化地学习理解社会主义核心价值观24个字的深化内涵，并就如何培育和践行社会主义核心价值观展开广泛的讨论，并落实到详细的行动之中，实现我们的中国梦、宜昌梦、七中梦。
　　（二）活动方式：
　　1、以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题上一节德育课。
　　全校各班以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题上德育课，利用包含社会主义核心价值观内涵的各种素材开展教育活动，使每个学生对24个字熟记于心，外化为行动落实到日常学习生活之中，从本身做起，从周围的小事做起，自觉践行社会主义核心价值观。
　　2、高一年级举办“我的中国梦”经典诵读竞赛
　　高一年级组织举办“我的中国梦”经典诵读竞赛，通过诵读中华传统经典，启发爱国热情，立志报效祖国，实现中国梦。
　　三、活动要求
　　1、高度注重。“文明伴我成长”主题教育月活动是全市中小学“培育和践行社会主义核心价值观”的一项重要举措，是实现“我的中国梦”活动的重要载体，是宜昌创立全国文明城市的重要内容，也是我校争创市级文明单位的重要保证，各年级、各班级要充分注重，确保各项教育活动的落实和效果。
　　为确保活动的有效进展，市教育局成立了专项督查小组，督查时间是10月—12月，督查内容：
　　（1）检查各学校结合“会说话”、“会走路”、“会讲卫生”三个方面制定落实活动方案的情况，开展活动的效果。
　　（2）检查文明劝导志愿者效劳活动的开展情况。
　　（3）重点检查学生上、下学以及公共场所是否存在过马路不走人行横道、闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为情况。
　　在检查中假如发觉学生存在的咨询题，会拍照并反应到学校，其结果将直截了当妨碍到学生的综合素养评价和学校的年度考核等，请各位师生高度注重。
　　2、精心组织。各年级、各班要按照学校要求认真组织各项活动，实在促进学生文明素养的提高，成立督察小组检查监视活动落实情况，并把学生活动的参与情况纳入综合素养评价，建立长效机制，真正将活动要求内化为学生的自觉行为。
　　3、总结表彰。关于各项活动认真落实，同时各年级、各班要认真做好总结，对表现优秀的学生进展表彰。