zh.ch.sh.r.doc

8 zh ch sh r
教学目标：
1、学习4个声母  zh  ch  sh  r   和整体认读音节zhi  chi  shi  ri  ，能够读准音，认清形，正确书写。
2、正确认读方框内  zh  ch  sh  r与单韵母组成的15个音节，会读拼音词、句。
3、学习三拼音方法，正确认读方框内的10个三拼音音节。
教学重难点：
1、学习4个声母zh  ch  sh  r。
2、学习整体认读音节zhi  chi  shi  ri。
教学准备：声母卡片、小黑板
课时安排：3课时
第一课时
一、复习
二、学习zh
1、看图，图上画的是什么？
2、教学读音
老师范读、领读、开火车读、齐读。
3、教学字形
说说zh像什么？顺口溜：z和h，zh  zh  zh。
三、学习ch
1、看图，说说图上画的是什么？
2、教学读音
发音方法基本和zh相同，但是发ch送出的气流较强。
老师范读、开火车读、齐读。
3、教学字形
说说ch像什么？顺口溜 ：一根皮尺ch  ch  ch。
四、学习sh
1、看图，说说图上画了什么？
2、教读音
老师范读、开火车读、齐读。
五、学习zhi  chi  shi
1、板书zhi  chi  shi，小朋友，它们和zi  ci  si一样，也是整体认读音节。指名读。
2、练习读zhi  chi  shi的四声。
六、指导书写 
第二课时
一、复习
二、学习r和ri
1、看图说图上画了什么？
2、教读音
   发音时翘起舌尖，靠近硬腭前部，留一道管腔，让气流从当中挤出来。
   范读------开火车------齐读
3、教字形
   说说r象什么？
4、指导书写
三、拼音练习
1、zh、ch、sh与a、e、u相拼练习，r和e、u相拼练习。
   师范读，开火车读。
2、看图练习读书上音节。
3、练习三拼音节。
4、（1）出示sh u a shua ，指名读。
      自由读——开火车读——齐读
 （2）依次出示两幅图，图上画了什么?           
出示huā   duǒ，xiā进行练习。 
四、练习巩固
把音节词写在气球上，谁读对了把气球就奖给谁。
五、作业设计

六、板书设计

七、教学反思