第21课时-传染病及其预防.doc

八下生物 编写：廖新文 审核：黄沙西 包科领导签字： 时间：2017年上
第21课时 第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
班级 小组 姓名

【学习目标】
举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。（重难点）

【学法指导】
学生通过具体的事例和生活中的材料，在建立感性认识的基础上建构概念。

【自学导航】（自己的事情自己做）
1、传染病是由外来的___________引起的，在 之间或__________之间传播的疾病，它具有_________性和 。
2、传染病流行的三个基本环节：必须同时具______ 、 、 ，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
3、传染病的预防措施可为 、 、 三个方面。
【合作探究】 （大声！再大声点！说出你的答案！）
1、举例说明某传染病的三个基本环节。

2、根据传染病的传播途径特点，举例说明传染病的传播途径有哪些？

3、你能说出教材P75图8━3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用吗？

【课堂小结】

【当堂检测】 （试一试，你能行！）
1、4、一个正在患流行性感冒的人属于（ ）
A. 病原体 B. 传播途径 C. 传染源 D. 易感人群
2、传染病的传播途径是指病原体（  ）
A. 侵入传染源的途径 B. 离开传染源至易感人群的途径
C. 离开传染源的途径 D. 离开易感人群至传染源的途径
3、下列关于易感人群的叙述，正确的是（     ）
A. 身体瘦小抵抗力差的人群
B. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群
C. 与传染病人有接触的人群
D. 正在患传染病的人

【学后反思】
（回忆一下你今天的表现怎样、学习有什么收获、知识上有什么质疑。）