三亮三比三争创总结 .docx

三亮三比三争创总结 南关小学在创先争优活动中 开展“三亮三比三争创”活动的实施方案 学校是教育系统最直接的服务窗口，教师处于教育教学服务第一线，直接面对的是学生和家长，涉及面广，社会影响力大。为进一步提升学校的服务水平和服务质量，切实改进师德师风、提升服务效率、优化服务环境，使学校成为创先争优活动的标杆和示范，现就我校在创先争优活动中，开展“三亮三比三争创”活动制定如下实施方案。 一、指导思想 以“为民服务创先争优”为主题，以三亮三比三争创为载体，努力把我校建成服务人民的示范窗口、学生和家长的满意窗口、展示精神风貌的形象窗口，让群众切身感受到创先争优活动带来的变化，真正得到实惠。 二、目标要求 认真对照“五个好”党组织、“五带头”共产党员标准，以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，以“服务窗口亮起来”工程为主线，以争创“群众满意服务窗口单位”为目标，紧紧围绕学校中心工作，创新载体、健全机制、改进作风、优化服务、树立形象，努力争当创先争优活动标兵。 三、活动载体 按照公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰的推进方式广泛开展“三亮三比三争创”活动，促进党支部和党员创先争优活动的深入开展，带动群众创先争优。 （一）推行“三亮”，激发党员内动力。一是党员“亮身份”。所有办公室设立公示栏，公开每个党员教师的相关信息，党员佩戴党徽。通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。二是“亮承诺”。在公开岗位承诺的基础上，开展“一句话承诺”活动，结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出承诺，自觉接受监督。三是“亮形象”。通过设立“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员卫生志愿岗”，开展教坛新秀和标兵等活动，激励党员发挥模范带头作用，大力展示党员的先锋模范形象。 （二）开展“三比”，树立良好窗口形象。 1、比学习。围绕解放思想、创新工作、强化服务、科学发展，采取领导带头集中学、灵活掌握分散学、设置专题讨论学、辅导培训深入学、运用典型对照学等方式，切实加强全体党员教师政策法规学习、业务技能培训和职业道德教育，使党员教师的服务意识明显增强 2、比服务。完善学校各项制度，重视特长生的培养，加强学困生的辅导，关心贫困生的成长。努力把每一个学生培养成合格+特长的小公民，把学校办成学生高兴、家长放心、社会满意的服务窗口。 3、比奉献，提高服务效能。以饱满的工作激情争创“爱岗敬业之窗”。牢固树立文明热情、无私奉献服务意识，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务学校，服务社会，为创建和谐校园、构建和谐社会贡献力量。 （三）积极开展“三争创”，促进活动见实效。一是争创群众满意窗口。积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，通过家长委员会、家长学校、家长会等途径，形成家庭、学校、社会合力，不断提升服务质量和水平，争创群众满意窗口。二是争创优质服务品牌。充分利用“共产党员示范岗”、“党员志愿岗”、“巾帼英雄岗”等已经形成的并具有一定社会影响力的服务品牌，积极开展创争活动，丰富品牌内涵，提升品牌品质，并结合我校特点，在创先争优中不断创新服务品牌，打造更多社会知名度、群众信任度。三是争创服务标兵。广泛开展“比技能、比服务、比业绩”等活动，积极引导党员当表率、树标杆，在本职岗位上争创一流业绩，通过努力使名师、骨干教师、学科带头人、教坛新秀及各级各类的先进不断涌现，彰显先锋模范作用。 （四）认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，以党小组为单位进行述职自评。查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。三是群众测评。组织党员、群众和家长共同参与测评。 四、做到“三结合”，将“三亮三比三争创”落到实处 1、学校常规党务工作与“三亮三比三争创”相结合 本学期学校常规党务工作主要有。1）抓实党员发展对象积极分了的培培养工作，2）支部的党员卫生岗，3）支部的组织生活会、民主评议，4）政治学习会，5）支部学期总结工作6）党务公开。 2、学校各项工作的开展与“三亮三比三争创”相结合 本学年学校重要工作。1）新调教师的汇报课；2）教学楼粉刷工程；3）教职式田径运动会；4）学校安全防范工作；5）参加各级各类竟赛和活动；6）学校难题破解工作。要求党员教师在各自的岗位上创先争优，出色完成各项工作。 总之，各项主题活动要紧紧围绕学校工作的重心，与自己教育教学实际紧密联系起来，充分发挥党员的先锋松模范作用，团结并带领广大教师，努力提升学校的社会知名度、群众信任度。 二一一年九月第4页 共4页