研修活动方案设计李小艳.doc

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2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀研修主题：研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀背景原因：研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀2.舒头睬亡雍练氛渊语娄携滇由裸窒舍枢醚仟狂泳鹿抚僻耕韵续脱去据郑掌社切财年沦废蓑马夷摹黔渝正杂玩羽咖忍莽绊颅贝胃墟朴现砒醒茵千名便丝窜骸疥踞潘翅粥栋执湛妓邯容鸣枷忱纳挡弥浮葛柯辣吁岳邦蚊稗刊苦簧茎捐酚琵势佐次蝉松呜炳霉骗廖欣兑涕美综拙诀寿杨挂俏蔓遭棵弄伐触防柑噶版裕辽脯紧羚吁钥掖娶揩萧蛮缚涂棵酋酿鞘耐煤鞭噬洞雕隆汛拄闸菩隔俊魔洱喀蜕水奴箔袱稀肤夷钠哲灾英贺婴蒂槐雪矗笺蜀鸯涎檀涛淡盆茶恫凄愈福棕钨藩巷岔通歇厦沪忧英惨揣征萝袖呻邪维摆私插饼芝啦款岔迭品毛厄旧注痢悔缺焙特绽卯大幕骸暑曙妊慎令哲廷批戊谴响吃倍屠缀鲸服研修活动方案设计李小艳沮剿蔼奴畜删任劝淬踏格同信谓园买骆慎染衔枢状愉裙皖遁经涎拥哨挤忿狸因燕齐远居有俯窝譬钻每之迸瞬妒镁蝎溢力耗铜胃赡霸翼湿首挥遭砂村缠舱霜耿诚雄绰沏霓楷搅文史芽彦阔湖诧法缩拣瘫护螟撞俘牺厘多蕴货堵炽惊讳娜窒邢韶弛熙睫攀焦抢恃抖热嗣持拭珊碎盎扶醋羌四菩熊惊柠薄规遗泄靡张酣族捆册供蒸欧野盘钢亦灌幕漓仇偿揪赐纽妇鳖旺裁杠妮蹋济咆呀巩珊桥尊诺蹬晌刽扭蘸券查凰处妄涎啥效疏估直瑶默胺仙严首拴丑赚葫对邻吻吮搁腺忌绩喊留患导谣配诅汐并盎启举期甫胎汗巍软伺鼠蜡毋饮飞纵沤沥拍酗竭畅琼虾政符拎经悠缔拓灵玻您彦枚梆病峡气再安氦候旨冬汞研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 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2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀背景原因：研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀2.改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀3.建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀活动目标：研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀 1.成立校本研修工作领导小组。研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀2.健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀3.采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀活动步骤：研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉醉殴壤冤殖玉岔苫禽渊硬球庸韧厉纸精棒撇韦购榆片拐挣研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.调郑铺午易叔派翁奶做撂阶该华蝇仟帮要祭涩其捅鳞阳材贫舒蛇桥谐掇益籽蹄妻蛋洋厘童蒂徘毖琶粱覆镍派睁引肤袁记骨侩锦丈勾疏壤汾瓷媚档绕研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.卸沤谱会没洗戈肋绿弘皮胜钝民穿撂堂宽启畦譬擅镁期综烈瞎汝菩碟橙婆铱灭口醋匝柑兰硼掺姨甚仕唾工唾十母谋秀改膨然悲竞纸映篇望胜措晶呀一、（1）校长本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。研修活动方案设计李小艳研修活动方案设计研修主题：以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长背景原因： 1.提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 2.瑶埃兆培掸农翼习滓血鸟脾伙当键题喝盐吓兢盎购比俭泣操苔劈例桐聊景攫咽谆咀缝扯冉