1、达州外国语学校教学案设计及课后观评年 级初一学科数学班级层次实验、励志教师田野课 题 第二章 相交线与平行线课 时 第 1 课时课 型复习课 学习目标知识目标掌握平行线与相交线的相关知识，梳理本章内容，建立一定的知识体系；并能够综合运用这些知识解决相关的问题能力目标在丰富的情景中，抽象出平行线、相交线等几何模型，通过讨论角与角之间的关系，进一步认识平行线和相交线学科素养在认识操作基础上锻炼学生的语言表达能力以及逻辑思维能力学习方法自主探索法为主，观察、探索、归纳总结法、合作探究法为辅学习重点梳理本章内容，建立一定的知识体系学习难点丰富的情景中，抽象出平行线、相交线等几何模型，通过讨论角与角之间
2、的关系易错易混平行线的判定与性质近五年中高考命题特点趋势近五年中高考中，一般不会单独进行中考查，会融合三角形等几何知识，常见于选择题和解答题中，考查难度为中。板书设计相交线与平行线1、 两直线的位置关系性2、 对顶角定义及其性质3、 补角、余角的概念及其性质4、 平行线的判定与性质应用课后练习教材习题教学环节设计具体环节具体环节 教师活动预设学生活动预设 设计意图（一）回顾 与 思 考回顾与思考：提问：两直线的位置关系性 对顶角定义及其性质 补角、余角的概念及其性质 平行线的判定与性质PPT 3至5页 通过课堂小练习帮助学生回顾本章知识内容学生回忆并作答小组合作交流让学生回忆旧知让学生对本章知识结构有所了解（二）例题再讲解PPT 9 类比讲解PPT 12 类比讲解 知识再讲解学生对知识的再理解，变式练习让学生再次对本章的知识有系统的认识，让学生能形成对知识体系的整体认识观念（三）课堂练习学生自主完成学生自主完成学生自主完成学生自主完成学生自主完成学生自主完成学生自主完成学生自主完成学生自主完成让学生通过大量练习，对知识再次记忆让学生通过大量练习，对知识再次记忆让学生初步掌握证明题的书写步骤，为今后做铺垫（四）课堂小结本章只是清单
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