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为了那份信任
---------“课外访万家”体会
当班主任十几年，有过无数次的家访经历，可今天的家访却让我格外紧张。我要去家访一名轻度脑瘫孩子，他就是我们班的古丙扬。
轻度脑瘫影响到了他的手和脚，因此他走路很不稳，有时走着走着就会摔跤。写字很慢也很不好，每次改他的作业都要费很大的劲，不然根本都看不清他写的是什么。虽然古丙扬是个脑瘫患儿，但是他却极其聪明，成绩比较稳定一直占中等。可是他上课时不听讲，老爱趴在桌子上摆弄他的东西。此次家访的目的既为鼓励也想借此机会了解他在家里的学习生活情况，以及其家长对我们工作的意见和建议。
到古丙扬家时，他和爸爸正在吃饭，见到我们，他们非常激动。在和古丙扬爸爸交谈的过程中，我了解到古丙扬小时候天天都要做按摩和康复训练，为了照顾他，爸爸辞去了工作。每天给孩子按摩，帮他做康复训练就是他爸爸的工作，一直坚持到现在。多么伟大的父亲啊，自己付出了那么多，孩子还是落下了残疾：走路不稳、视力也不好，但是古丙扬的爸爸没有放弃一直坚持着。在生活中他爸爸也从来没有把他当成特殊的孩子看待。没有因为他的身体原因而放松对他的要求，相反他爸爸要求他自己上学、放学，从来都不接送他。回到家里，完成作业以后还要干一些自己能做的家务事：扫地、擦桌子、收拾碗筷……他爸爸告诉我们：不是不心疼他，只是为了让古丙扬和其他孩子在一起的时候没有自卑感，让他觉得自己也有生活的能力，不让身体的残疾影响到他的心理。
在交谈过程中，古丙扬爸爸的一番话让我很难忘记，他说：“说实话，开始孩子报名上学时，我很担心，害怕你们教不好我的孩子，还准备把他转到市内去，但通过一年多的学习，我不再担心了，特别是看到刘老师给古丙扬写的评语，我感动得眼泪都流出来了。老师，我相信你们，谢谢你们了！”
这是一个父亲发自肺腑的话语，更是对我们深深的信任。作为老师，我们不是承载着更多同样的信任吗？家访回来的路上，我一直在想：家长是如此地信任我，我的工作是否就真的做到了很好呢？回答是否定的，我知道我的工作中还存在着一些不足，我要努力、努力、再努力，不为别的，只为了那份信任。

米庄中心小学 刘世娥