陈嘉庚办学.doc

教 学 设 计
教学内容
14《陈嘉庚办学》

教学目标
知识
能力
1、理解课文内容，弄清陈嘉庚是怎样办学的。
2、有感情地朗读课文
3、学会本课生字，以及由生字组成的新词
过程
方法
让学生在自己理解的基础上，引导学生采用自自主合作探究的学习方式使他们发现问题，解决问题
情感态度价值观
体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教学重点
弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。
教学难点
体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情
教具学具
课件
教法学法
六步教学法
教学过程

导学流程：
一、课前导学
读文思考
1、陈嘉庚为什么要办学？

2、当时他是怎么想的，怎么说的？

3、学校办起来了，陈嘉庚又是怎么做的？

4、你认为陈嘉庚是个怎样的人？

二、课内导练
1、形近字组词。
桥（          ）  蓄（        ） 赚（         ）   侮（          ）
侨（          ）  畜（        ） 嫌（         ）   悔（          ）

2、根据课文内容填空。
1）陈嘉庚是我国杰出的（           ）和著名的（           ）。
2）十七岁时，陈嘉庚（       ）重洋，到新加坡学做生意。几年后回到了（         ）
3）陈嘉庚在海外拼命打工（          ），是为了(　　　　　　　　　　)。
4）他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国（       ），必须从（          
                ）。

三、探究拓展
探究活动1：学了课文你有什么感想，假如你是这所学校的一名学生，你想对陈嘉庚
说点什么呢？

板书设计

板书设计：         14     陈嘉庚办学

                    兴办学校         立足世界
                            爱国之情
                        （心理、语言、行为）