社戏练习.doc

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。
2．对上文内容理解正确的是哪两项？请将答案的字母填在括号内。
A．第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。
C．第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。
D．作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。答（　AC　　）
3．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“~~~~”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。
第一段____轻松____（活泼　 轻松）
第二段_____急切___（急切　 焦虑）
第三段____陶醉____（惘然　 陶醉）

第一段画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”
第二段画线句是“但我却还以为船慢。”
第三段画线句是“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”

4．对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。
A．去赵庄看社戏途中的情景。
B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。答（　　D　）
八、阅读课文节选，回答问题

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铗的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1．解词

依稀：隐隐约约。

自失：（2）完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了。。

2．选文中景物描写的作用，理解正确的一项是（．D ）

A．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。

B．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C．写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。

D．写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。

3．第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是__似乎_____，第3段中与它相照应的词语是___真______。

4．上文开头摘写“清香”“水气”“月色”，这三者实际已融为了一体，为什么要分成两句来写？谈谈你的看法。前句是从嗅觉和触觉的角度写，后句是从视觉的角度写

5．用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过8个。月夜行船去看戏

九、阅读下面文段，按要求回答问题。

全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1．第2段中加粗的“横笛”指的是（D ）

A．横笛这种管乐器 B．吹奏横笛这种乐器

C．用横笛吹奏的乐曲 D．用横笛吹奏的乐曲声

2．第1段中加横线的词语表现少年们____驾船熟练动作干净利落_________的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏__依依不舍__________的心情。

3．第2段依次写了哪些内容？是从哪些方面写的？
月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声。“我”的心情；所见、所闻、所感
4．为什么“一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？
赵庄的戏使“我”疲倦，离开赵庄心情舒畅，因而觉得月光格外的皎洁