高中现代语法.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一、词 类,名称,定义,语法特点,类别,举例,(,一,),名词,(,附方位词,表示人或事物名称的词,前面可以加数量词,(,一副对联,),前面不能加不、很之类的副词,(,不对联、很对联,),。后面不能加时态助词,“,了,”,(,对联了,),具体名词,人、牛、山、水、对联,抽象名词,友谊、立场、观点、思想,(,二,),代词,具有替代或指示作用的词,能够替代或指示各类实词。,一般不带修饰成分,人称代词,我、你、他、我们、你们,指示代词,这、那这里、那边、,疑问代词,谁、什么、哪、多少,第,1,页,/,共,27,页,一、词 类,名称,定义,语法特点,类别,举例,(,三,),动词,(,附一,),能愿动词,(,助动词,),表示行为动作或发展变化的词,前面可以加副词,(,刚走、很想,),。后面一般能加,“,着,”“,了,”“,过,”,之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去多数能重迭,(,想想、看看、讨论讨论,),不及物动词及物动词,醒、看、打、游行、觉悟、调查、认为,表示可能、必要或愿望等意思的词。,不能重迭。后面不能加,“,着,”“,了,”“,过,”,表示时态。经常用在动词、形容词前。,表示可能的,能、能够、可以,表示必要的,该、当、应当,表示愿意的,敢、,肯、愿意,第,2,页,/,共,27,页,一、词 类,名称,定义,语法特点,类别,举例,(,三,),动词,(,附二,),趋向动词,表示动作的趋向的词。,不能重迭。,经常用在动词、形容词后。,来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去,(,四,),形容词,表示人或事物的性质或状态的词。,前面可以加副词,(,很好、不坏,),。后面能加,“,着,”“,了,”“,过,”,表示持续、完成或过去,(,红着、红了、红过,),。一部分能重迭,(,大大、慢慢、清清楚楚,),性质形容词,好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广,状态形容词,通红、雪白、红通通、黑不溜秋,第,3,页,/,共,27,页,一、词 类,名称,定义,语法特点,类别,举例,(,五,),数词,表示,数目的词,常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词,基数、序数、分数,、倍数、概数,百、千,第二、十分之一、十倍、百倍,几、十来,(,个,),、一百上下,(,六,),量词,表示事物或动作单位的词,常和数词或指示代,“,这,”,、,“,那,”,结合。单音节量词能重迭，重迭之后含有,“,每,”,的意思,名量词,(,物量词,),一个,(,人,),、一把,(,鐮刀,),、一屋子,(,人,),、这匹,(,马,),、那头,(,猪,),动量词,去一次、说一遍、看一眼,第,4,页,/,共,27,页,名称,定 义,语法特点,类别,举例,(,七,),副词,用来修饰、限制动词、形容词,一般只能用在动词、形容词前作状语。不能修饰名词。,表程度,很、太、最、十分、非常、稍微,表范围,都、全、只、统统、仅仅,表时间、频率,正、又、曾经、终于、再三、顿时、依旧、一直,有些副词有关联作用，能把动词、形容词或词组句子合起来。如,“,越做越好,”,、,“,又酸又甜,”,、,“,既有现代化工业，又有现代化农业,”,。,表否定,不、未、没有,(,看见,),表语气,偏偏、也,许、简直、难道,表情状,亲自、互相、肆意、大力、相继、陆续、悄悄,第,5,页,/,共,27,页,一、词 类,名称,定 义,语法特点,类别,举例,(,八,),介词,起转介作用的词，,一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，,(,又称介宾结构,),介词后边不能加,时态助词,“,着,”“,了,”“,过,”,不能重迭。,不能单说,，,也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。,介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是,作状语,，有,少数也能作补语,。,表对象、范围,把、被、对、对于、关于、连、,表处所、方向、时间,在、向、从、往、朝、沿、,自从、当,表依据、,根据、依照、遵照、凭,表原因、目的手段、方式,由于、因、因为、为了、为着、用、以、按照、通过,表比较,比、跟、同,表排除,除、除了,第,6,页,/,共,27,页,动词,在,他今天不在家。,我在黑板上写了几个大字。,为,我为谁？为大家。,大家为此而高兴。,比,我们比比看。,你比我高。,到,火车到站了。,他到半夜才睡觉。,介词,辨析技巧：,带上名词后能充当谓语，可以成句的，,就是,动词；,带上名词后，不能充当谓语不能成句的,，就是介词。,如何区分兼有介词和动词功能的词,第,7,页,/,共,27,页,名称,定 义,语法特点,类别,举例,(,九,),连词,连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。,只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。,表示联合关系的,和、跟、与、同、及、而、或、或者,表示偏正关系的,如果、只要、因为、虽然、即使、不但,(,十,),助词,附着,在词、短语、句子后，,起辅助作用,的词。,独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。,结构助词,的、地、得,时态助词,着、了、过,语气助词,吗、呢、吧,此外还有一些助词常用却易忽略，如,“,们、群、所、似的,”,等附在词或词组后面；,“,来、把,”,附在数词后面。,第,8,页,/,共,27,页,一、词 类,名称,定 义,语法特点,类别,举例,(,十一,),叹词,表示感慨、应答的词。,在句中的位置比较灵活，,通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它能独立成句。,表示喜悦的,表示悲痛的,表示愤怒的,表示惊讶的表示呼唤的表示答应的,哈哈,唉、哎哟,哼、呸,唉呀、,咦喂,嗯、唉,第,9,页,/,共,27,页,一、词 类,名称,定 义,语法特点,类别,举例,(,十二,),拟声词,摹拟事物声音的词。,经常充任修饰语。能单说。,走到山边便听见哗哗哗哗的水声嘟嘟！摩托车开来了。,第,10,页,/,共,27,页,当堂练习,1,辨析下列句子中的各类词性：,1,、对面的女孩狠狠地看了我一眼。,2,、绚丽的桃花在清澈的江面上映照出一副迷人的影子。,3,、这个非常调皮的小男孩可以一个晚上都不睡觉。,4,、昨日，广东省政法委、社工委等十多个部门开展大讨论，谴责见死不救行为，倡导见义勇为的精神。,第,11,页,/,共,27,页,当堂练习,2,修改下列句子，并说明原因。,1,、农民军以惊人的速度紧了腰带，先把重伤号扶上战马。,2,、一盏盏灯光闪耀。,3,、我国的文言散文，受孕于先秦诸子的历史散文和哲学散文，胚胎于两汉的历史经传，因而一开始就具有密切联系实际、忠实反映现实的现实主义精神。,4,、陶渊明在,桃花源诗并记,中，理想一个和平、宁静、没有一切矛盾斗争的极乐世界。,5,、我拎了行李刚下车，就你拿提包，我背棉被，一下子就两手空空了，面对这一切，我只觉得一股暖流直涌心头。,第,12,页,/,共,27,页,二、短 语,名称,定义,举例,并列,短语,由两个以上的词,并列组成,的短语。有的用连词,“,和,”,、,“,或,”,、,“,并且,”,等连接，有的不用。,个人和集体赞成或反对讨论并且通过了多快好省伟大、光荣、正确的,偏正短语,由,中心词,(,正,),和对中心词起,修饰作用的词,(,偏,),两部分组成的短语。,“,偏,”,在前，,“,正,”,在后，两者之间有的用助词,“,的,”,、,“,地,”,连接,，有的不用。,精妙的对联 好孩子,不断地提高 认真学习,第,13,页,/,共,27,页,名称,定义,举例,述宾,短语,(,动宾短语,),由动词,(,述,),和被动词支配的词,(,宾,),两部分组成的短语。,“,述,”,在前，,“,宾,”,在后。,看书洗衣服联系实际建设中国,述补,短语,(,动补短语,),由动词或形容词,(,述,),和对动词或形容词,补充说明,的词,(,补,),两部分组成的短语。,“,述,”,在前，,“,补,”,在后，,两者之间有的用助词,“,得,”,连接，有的不用。,写得简明扼要好得很看完看不完交代清楚,第,14,页,/,共,27,页,名称,定义,举例,主谓短语,由,被陈述的词,(,主,),和陈述的词,(,谓,),两部分组成的短语。,“,主,”,在前，,“,谓,”,在后,。,（他写）的对联（意义深远）的大会,(,我们坚信,),（共产主义必然胜利）。,介宾短语,由,介词和宾语,组成的短语。,“,介,”,在前，,“,宾,”,在后。,他（在教室里）看书,我（从去年）就开始练习书法了。,第,15,页,/,共,27,页,句子成分,句子的,组成成分,叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由,词或词组,充当。汉语：现代汉语里一般的句子成分有六种，即,主语,、,谓语,、,宾语,、,定语,、,状语,和,补语,。,第,16,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),(,一,),主语,用,“,”,表示,谓语,陈述的对象,，指出谓语说的是,“,谁,”,，或者,“,什么,”,。,名词,代词,短语,社会主义好,他天天锻炼身体,群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要,三、句子成分,第,17,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),(,二,),谓语,用,“,_,”,表示,对主语加以,陈述，说明,主语,“,做什么,”,、,“,怎么样,”,或者,“,是什么,”,。,动词,形容词,短语,他走了敌人全被消灭了,身体健康叶子红了,他又说又笑,中国地大、物博、人口众多,三、句子成分,第,18,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),（三）宾语,用,“,”,表示,动词后边,的连带成分，表示,动作的对象、结果,等，,回答,“,谁,”,或者,“,什么,”,的问题。,名词,代词,短语,我写,字,，你读,书,大家喜欢,他,我们要学习,对联格律和有关知识,我看见,他来了,三、句子成分,第,19,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),(,四,),定语,（）,修饰、限制名词、代词的一种成分。,形容词,数量词,名词、代词,短语,红,花,红,的花,三个,人,两本,书,祖国,的儿女,他,的书,又高又大,的建筑,你来,的时候,三、句子成分,第,20,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),(,五,),状语,修饰、限制动词、形容词的一种成分。,副词,形容词,代词,介词结构,短语,刚,来,很,好,快,走,慢慢,地说,多么,高,这么,说,从,北京,来,为,人民服务,多快好省,地建设社会主义,很高兴,地说,三、句子成分,第,21,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),(,六,),补语,用在,动词,或者,形容词,后边，作补充说明的成分，指出,行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序,动词,形容词,数量词,代词,介词结构,短语,你继续说,下去,这本书写得,好,文章看了,几遍,你学得,怎么样,鲁迅生于,1881,年,他做得,又快又好,小李说得,大家都笑了,三、句子成分,第,22,页,/,共,27,页,成分,名称,定义,经常用的词,举例,(,一,),(,七,）,复指,成分,用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。,中国共产党,这是多么伟大的名字啊,见困难就上，见荣誉就让，这才是我们应有的风格,她的女儿郑萍，是个优秀的小学教师,中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市,三、句子成分,第,23,页,/,共,27,页,一般来说，完整的句子成分的排列为：,（定语 修饰主语）,主语,状语,谓语,（定语 修饰宾语）,宾语,如：（调皮的）,弟弟,今天,踢,了,(,可爱的,),小猫,。,第,24,页,/,共,27,页,练习：用符号把下列句子的成分标出来。,1,、勤俭朴素是我国的优良传统。,2,、今天，妈妈买了一束漂亮的红玫瑰。,3,、这位客人直勾勾地打量着主人的脸。,4,、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。,5,、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。,第,25,页,/,共,27,页,请阅读,语文基础知识手册,“,句子成分,”,的相关内容。,第,26,页,/,共,27,页,再见,第,27,页,/,共,27,页,