第七课草丛中.doc

第七课草丛中
教学目标：
1、认真观察、分析草类植物的外形结构特征，并能具体细致的描绘。
2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
观察自然，认识自然，热爱自然。
本课的教学重点是能用金山画王的特效方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。教学难点是在欣赏画家的作品的同时，能让学生学会思考，能大胆想像，拓展创作，使画面表现的内容更丰富。
一、导入：微风轻轻吹过，在茂密的草丛里发生了神奇的故事，你们想不想知道？请大家一边看，一边大胆想象！老是想带大家走进大自然，去看看充满生机的小草，瞧，他们来了（欣赏图片）这些小草美丽吗？今天我们就一起走进草的世界。草丛中
二、观察分析，画法尝试：
其实，只要我们认真观察，展开想象也可以画出美丽的图案。
1、老师：小朋友们仔细观察手中的小草，看看它的外形有什么特点？
2、老师：请同学们画一画你手中的小草，老师也花了一棵小草，请同学们比较一下，老实话的和同学们画的有什么不同？
学生：1、老师画的大一些 2、老师画的立体感强一些 3、老师画的叶子有转折
3、老师：对了，通过分析比较，我们发现：1、小草的叶子，有的是直的，只能看见叶子的一个面，有的叶子出现了反转，这时就能同时看到叶子的正反两个面了。
对于翻转的叶子，该怎么画呢？教师示范，。（就是有两条线组成的，只是把两条线交叉一下，看，现在是不是看到了正反两个面）
4、 大自然的小草，形态各异，同学们欣赏课本图片P3你们看有的小草昂首挺胸，有的小草垂头丧气，有的小草腼腆一点，有的小草张扬一点。高一些，有的小草低一些，有的胖一些，有的瘦一些，是不是呀。
三、 游戏启发，体验画法：1、老师：在大自然中的小草，总是喜欢挤在一块，他们也害怕孤独呢！你们想让那些小草挤在一块变成美丽的草丛呢！小朋友们在纸上画一画，为你们的小草找些小伙伴吧。
评价学生作品 老师：1、叶子相互穿插 2、叶子出现遮挡3、叶子前后有高低胖瘦变化
刚才有的同学说道遮挡，我破门来仔细看看被遮挡的小草是什么样的？我们该怎么把它画出来？看看老师是怎么画的。 被遮挡住的部分不画或擦掉。
2、老师：同学们想一想草丛里除了草以外还有什么呢？
学生：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具、小羊、蝴蝶等等。
老师：看图P5草丛里还有蜜蜂、蜘蛛、小鸟和小白兔。同学们说一说这幅画的主体是什么？学生：草丛。 老师：所以草丛应该画的大一些，多一些，小动物们画的小一点，少一点。
四、如此神奇的草丛世界，真让人心动，你们想画充满梦幻的草丛世界吗？
想画好，要先学会绘画步骤：第一步，仔细观察自然界中花草形态，用先天把他们描绘下来。
第二步，在缝隙出根据自己的想象添画人物或动物；第三步，在背景上添更多的草，让画面更加的充实
要求：先画一棵草，必须有转折；在画几棵草，几组草，表现操的遮挡、穿插、高低；适当添画，草是主体，填画五不能太多。
评价学生作业： 草丛中
绘画步骤：第一步：勾画形态 第二步：想象添画 第三步：整理完成