笔算除法.docx

灵宝市第三小学导学案学科数 学班 级四（ ）执笔人雷书红执 教时 间2014年 月 日课 题笔算除法（例1和例2） 学习目 标1、能自主探索笔算试商的一般方法，并会正确书写商的位置。2、会用估算的方法计算除数是整十数，商是一位数的除法，养成估算的习惯。教学重 点试商方法和商的书写位置。教学难 点确定商的位置。课时安 排 1课时教学过程教学过程一、创设情境1学校图书馆有90本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 9030=3（个）2学校图书馆有92本连环画，每班30本，可以分给几个班？9230= 让学生说说自己的想法。9290 92303 可以分给3个班。二、理解算理19230=，也可以列竖式计算。出示92根小棒（9捆零2根），每个同学分30根，可以分给几个同学？（学生动手操作）动画：分小棒你能用竖式来表现出分小棒的过程吗？（理解算理，体现数形结合思想。）（9个十）里面有3个（3个十）每个同学分到3个十 3 3 0 ） 9 2分走9个十（90 ） 9 0还剩2根 2重点讨论：商写在什么位置？为什么商要写在个位上？动画：竖式计算过程演示 2练习：4020 8540 重点：商的位置三、思维拓展1、学校图书馆还有178本故事书，每班30本，可以分给几个班？你能解决这个问题吗？要求：学生独立解决 53 0 ） 1 7 8 重点讨论：被除数的前两位比30小，该怎么办？商应该写在哪位上？2研究：与9230有什么区别？（被除数的前两位不够除，要看前三位）3练习：28050 31260四、巩固练习1小诊所： 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 23修改意见修改意见 笔算除法 33 0 ） 9 2 9 0 2