第七单元-现代中国的科技、教育与文学艺术.doc

第五单元现代中国的科技、教育与文学艺术一、建国以来的重大科技成就1.了解新中国在“两弹一星”、载人航天、袁隆平的杂交水稻以及人工合成结晶牛胰岛素领域取得的成就（一）“两弹一星”：原子弹、导弹和人造卫星原子弹： 年，中国第一颗原子弹爆炸成功；导弹： 1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功人造卫星： 年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红”1号，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，标志着中国开始进入时代。（二）载人航天：2003年10月 “神舟”5号飞船载着宇航员杨利伟升上太空，中国成为世界上第个掌握载人航天技术的国家。（三）袁隆平与杂交水稻：1973年，他和助手首次在世界上成功培育出杂交水稻 二号，增产20左右。意义： 袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第 人；杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为助于解决未来 饥饿问题。（四）人工合成结晶牛胰岛素1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国 次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。二、“百花齐放、百家争鸣”1956年春，毛泽东正式提出 “百花齐放、百家争鸣”方针。了解贯彻“双百”方针以后的优秀作品老舍的话剧 、郭沫若的历史剧 、杨沫的长篇小说 、三、现代中国教育的发展1、1949年底，第一次全国教育工作会议召开，将半殖民地半封建教育改变为新中国的 教育。2、全面建设社会主义时期，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的教育制度。3.了解建国后国民教育体系的初步形成经过几十年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系：学前教育、 学教育及 教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展。 4、.了解改革开放新时期提出的“三个面向”、颁布义务教育法和提出“科教兴国”战略的重要史实（1）邓小平复出后，恢复了 制度。（2）“三个面向”：20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向 ，面向 ，面向 ”的指导方针，教育改革的步伐加快。（3）义务教育法：大力普及九年义务教育，制定义务教育法。（4）“科教兴国”：在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，1995年提出_发展战略。（5）20世纪90年代实施了高等教育的“ ”；启动了“ ”第八单元19世纪以来的世界文学艺术一、19世纪以来的世界文学（1）浪温主义文学：（18世纪末至19世纪30年代）背景：社会各阶层，特别是知识分子，感到大革命后确立的 制度远不如启蒙思想家描绘的那么美好；对启蒙思想家设想的“ 王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种情绪反映在文学领域，就产生了浪漫主义文学。成就：法国：雨果 典型地表现了浪漫主义文学的特征。英国：雪莱 德意志（德国）： 德国，一个冬天的故事（长诗）（2）现实主义文学：（19世纪30年代以后）背景：欧美资本主义国家的 日趋尖锐，现实主义文学关注社会问题，再现社会风貌，揭露和批判社会的罪恶。成就：法国：巴尔扎克 （小说集），堪称资本主义的“社会百科全书”英国： 大卫科波菲尔（小说）俄国：普希金叶甫盖尼奥涅金（诗体长篇小说）列夫托尔斯泰 （小说）（课本有图像）丹麦：安徒生、挪威：易卜生（社会问题剧）、美国；马克吐温（批判种族歧视）（3）20世纪西方文学：英国：肖伯纳苹果车、法国：罗曼罗兰约翰克里斯朵夫现代主义文学成为文学主流：美国：海明威 （海明威既是现实主义文学家，也是现代主义文家）法国：贝克特 （现代主义文学荒诞派的典型）（4）苏联文学：高尔基 奥斯特洛夫斯基 （5）亚非拉（作品特点反帝、反殖、爱国主义）：印度：泰戈尔（课本有图像）中国：鲁迅 哥伦比亚：马尔克斯 2.了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品（德意志）德国：贝多芬（继承古典主义音乐、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物第三交响曲（后更名为英雄交响曲）、命运交响曲、第九交响曲奥地利：约翰施特劳斯 （被誉为“圆舞曲之王”）意大利：威尔第 法国：比才 俄国：柴可夫斯基 （注意课本插图）3