晏子使楚一课时.doc

课题：晏子使楚班次 姓名 组号 等级 （总第 课时）学习内容 晏子使楚学习目标1、会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2、分角色朗读课文。重点难点初读课文，指导学生把课文读流利，读懂句子。学习过程学习过程一、自主探究1、读课题：“使”的意思是： “晏子使楚”的意思是： 2、读通课文，给课后的生字注音，读准字音。3、积累生字词。敝国 淮南 枳 晏子 仗着 侮辱 乘机 规矩 囚犯 柑橘 撒谎 笑嘻嘻 面不改色 大臣 盗贼 赔不是二、合作学习1、请用一句话概括这两个故事。2、在楚强齐弱的态势下，晏子出使楚国，遭到楚王的侮辱，就不足为怪了。楚王三次想侮辱晏子，结果都被晏子巧妙地反击了。思考：（1）楚王是怎样侮辱晏子的？（2）晏子是如何反驳的？（3）晏子的哪些话说得很精彩？精彩在什么地方？3、晏子是一个什么样的人？楚王又是一个什么样的人呢？从楚王的身上，我们又应该获得哪些警示？三、达标测评：1、读一读，写一写。侮辱、威风、规矩、矮小、为难、囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居乐业2、比一比，再组词。敞（）准（）陪（）臣（）敝（）淮（）赔（）矩（）3、根据意思写成语。（1）大伙把袖子举起来，就连成一片云。（）（2）人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）4、概括课文主要内容：这篇课文主要写了 时期，齐国大夫 和楚国 侮辱与反侮辱的故事。这篇课文是按 顺序写的，故事的起因是： 经过是： 结果是： 三、拓展延伸1、 摘录晏子反驳楚王的话。2、 排练课本剧。 评价反思