1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梯形,第1页,第1页,教学目标,1.在联络生活实际和动手操作过程中认识梯形,发觉梯形基本特性,认识梯形高。2在活动中深入积累认识图形学习经验,学会用不同方法做出一个梯形,会在方格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形,能测量或画出梯形高。,第2页,第2页,第3页,第3页,找出平行四边形和梯形的异同,相同点:都是四边形、有四个角,不相同点:,平行四边形两组对边分别平行,梯形只有一组对边平行,只有一组,第4页,第4页,找一找下面梯形共同点,你能行!,1,都是四边形(有四条边),有一组对边平行,思考,?,什
2、么叫梯形?,只,有一组对边平行四边形叫,梯形,。,第5页,第5页,看谁观察最仔细,下面哪些图形是梯形,为何?,1,3,2,4,5,6,7,1,3,6,是梯形,第6页,第6页,认识梯形各部分的名称,下底,腰,腰,高,上底,第7页,第7页,下面两个梯形的腰有什么不同?,想一想,两腰相等,两腰相等,梯形叫,等腰梯形,。,第8页,第8页,比一比,谁学得最棒,1.填一填!,(),(),(),(),(),上底,上底,下底,下底,腰,腰,腰,腰,高,(),(),(),(),(),高,第9页,第9页,2,.,判断正误。,2,两组对边分别平行四边行是梯形。(),3,有一组对边平行四边行叫梯形。(),等腰梯形两底角相等。(),1,梯形能够作无数条高且都相等。(),4,3,.画下面梯形高,并指出梯形上底和下底。,上底,上底,下底,下底,上底,下底,高,ok!,高,高,第10页,第10页,思考:,为何这些物体横截面要作成梯形?,你还知到什么物体的面是梯形,第11页,第11页,思考,?,把下面梯形画成等腰梯形,有几种改法?,第12页,第12页,反思体验,梯形,定义,:,只有一组对边平行四边形。,特性:,有一组对边平行、两条腰、两条底。,上底,下底,腰,高,腰,各部分名称:,等腰梯形,:,两腰相等,腰,腰,你有什么收获?,第13页,第13页,