耳朵有什么用.doc

活动名称： 耳朵有什么用 （文章在学习书p25）
活动目标： 1、了解耳朵的特征；
2、能欣赏和理解散文《耳朵有什么用》，懂得耳朵用处大。
活动准备： 人和动物的耳朵图片、各种职业用耳朵工作的图片、各种声音的课件；听诊器。
活动过程：
一、观察耳朵的外形特征（重点解决：了解耳朵的特征）
1、分辨各种耳朵的图片：找一找，哪一个是人的耳朵？它像什么？
2、相互看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么。
*软软的是耳垂；*卷卷的是耳廓。
二、欣赏散文《耳朵有什么用》（重点解决：欣赏理解散文并懂得耳朵用处大）
1、讨论：要是人没有耳朵会怎样？
2、欣赏散文第一段：耳朵有什么用？耳朵可以听说话、听唱歌、听钟声、听鸟鸣……
小结：耳朵很有用
3、看录像：有关飞行员、接线员、医生使用耳朵在工作的录像。问孩子：他
们的耳朵有些什么特殊的用处？学做飞行员，听指令，“向上、向下、向左、
向右”，模仿飞行。
欣赏散文第二段：接线员用耳朵听电话：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面命令；医生用耳朵戴听诊器听出人们健康还是有病。
4、欣赏散文第三段：演员可以戴上耳环去演出；营业员可以用耳朵夹住圆珠笔；老师要靠耳朵来钩住眼镜。
5、完整欣赏散文
提问：你知道耳朵还有什么用处？
小结：在不同的工作中，耳朵会有不同的用处。
三、延伸活动：听听猜猜
我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领，所以老师准备了一些声音，请小朋友们用耳朵来听一听。