五言诗乐咏唱与创编.pdf

课程名称课程名称 诗乐咏唱与创编诗乐咏唱与创编教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.学生能了解古诗与音乐的联系。2.理解经典咏流传“和诗以歌”的方式推动中华优秀传统文化的创新性发展。3.初步了解古诗咏唱的方法和技巧，运用中国民族调式创编音乐。教学内容教学内容 1.简介古诗与音乐，并喜欢演唱古诗音乐作品。2.聆听并演唱诗乐静夜思。3.演唱仙岩古诗音乐晓登嶀山，运用中国民族调式创编音乐。教学重点教学重点 1.为仙岩古诗登孤山诗选择合适的音乐配乐诗朗诵。2.学唱仙岩古诗音乐晓登嶀山。教学难点教学难点 1.有表情地演唱仙岩古诗音乐晓登嶀山。2.运用中国民族调式创编音乐。教学作业教学作业 选择其中一首李白的咏剡古诗运用民族五声调式进行歌曲的创编。教学过程教学过程 一、古诗与音乐一、古诗与音乐 简介古诗词与音乐之间的联系 二、课堂教学二、课堂教学（一）演唱静夜思（一）演唱静夜思 （二）为仙岩诗词配乐（二）为仙岩诗词配乐 请同学们为登孤山诗选择合适的音乐并朗诵 登孤山诗登孤山诗 谢灵运 迥旷沙道开。威纡山径折。波动青密林。日映丹穴壁。（三）（三）诗乐咏唱实践诗乐咏唱实践 三、拓展与提升三、拓展与提升 歌曲创作：同学们可以尝试一下以仙岩的古诗为歌词，自己作曲创作一下古诗词歌曲。四、四、体验与创编体验与创编 李白留下的两首咏剡古诗，同学们可以选择其中的一首运用民族五声调式进行歌曲的创编。五、评价与总结五、评价与总结 结合本课所学，给本课的收获评评星吧 课程小结课程小结