第一节----牛顿第一定律.docx

文县城关中学导学案
编号

课题
牛顿第一定律
周次
4
主备人
董 喆
审核人
梁贵平 董旭光
课时
1
年级
八年级
学科
物理
教务处评价

学 习
目 标
1、通过实验，探索阻力对物体运动的影响。
2、经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识、理解牛顿第一定律。
3通过实验好生活经验知道一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活中的有关现象
学习重点
1、探索阻力对物体运动的影响。
2、会用物体的惯性解释生活中的有关现象。
学习难点
建立牛顿第一定律的科学推理过程。
学法指导
1、结合学导学案阅读课本。
2、动手实验，研究问题。
3、回忆生活中的现象思考有关问题。
学 习 过 程
课 题
导 入
滑滑板车时，我们要用脚不断的蹬地，滑板车才能前进。滑板车在什么条件下，不用脚蹬地，而且让
自 学 自 清
一、运动与力的关系
1、看书思考：滑滑板车时，用脚蹬地，车由于受到 而运动，不再蹬地时，车会停止运动。推动车前进的力的施力物体是 ，受力物体是 。
2、用手推书，书由于受到作用 ，停止推书，书会 -运动。
3、一切物体在 时，总保持 状态或 状态。这就是著名的牛顿第一定律。
二、惯性
1、一切物体都有 不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
2、坐在停在路上客车中的乘客，车突然启动时，人会向 。这是因为车启动前，人和车都是 的，车突然启动，人的下部随车一起 ，由于惯性人的上部分要保持原来的 状态，所以向 倒。
合

作

探

究
一、、认识阻力对物体运动的影响
1、根据生活经验，让学生认为认为物体的运动需要力来维持，并指出这正是亚里士多德保持了2000多年的观点。而伽利略则认为物体的运动不需要力来维持，那么他们的观点谁的正确呢？

2、实验探究阻力对物体运动的影响
（1）提出问题：运动的物体是什么原因最终让它停了下来？

合

作

探

究

二、阅读P17，理解牛顿第一定律
1牛顿第一定律的内容是什么？

定律成立的条件是 ，适用的范围是 ，物体所处的状态是 。
2牛顿第一定律是怎样建立的？能否用实验来验证？

三、惯性
1、实验演示
（1）在讲桌上摞一摞棋子，每组选一个代表把中间的一个棋子用尺子弹出。
看到的现象是
分析：弹棋子前，棋子都处于 状态，弹棋子时，被弹棋子由于 而飞出，上面棋子由于具有 ，要保持原来的 状态，所以没有随下面的棋子一起飞出。
（2）烧杯内装上水，上放一硬纸板，纸板上放一个橡皮擦，清一位同学用手指弹出硬纸板，观察发生的现象。
你能否对看到的现象进行分析?
2、实验总结：以上实验和现象说明，棋子、橡皮都具有 性质，也就是说具有惯性，大量的实验说明，一切物体都具有 。请你猜想，惯性与 有关。与物体运动速度是否有关？

3、生活中那些地方利用物体的惯性？那些地方要防止物体惯性带来的危害？

达
标
测
试
1、火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（     ）
　　A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。
 　 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。
 　 C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。
 　　D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度。
　 2、　根据牛顿第一定律可知（    ）
　　A．力是物体运动的原因     　　B．物体运动状态改变时，一定受到力
 　 C．静止的物体一定不受力的作用 　　D．力停止作用后，物体就会慢慢停下
 　3、关于惯性，下列说法正确的是（    ）
 　　A．只有运动的物体才有惯性 　B．一切物体不论处于什么状态，都有惯性
　　C．物体速度越大，惯性越大 D．物体受到外力时，惯性将改变
 　4、下列现象可能的是（    ）
 　　A．物体速度很大，惯性很小   　　B．物体质量很大，惯性很小
 　　C．物体的体积小，但惯性大   　　D．物体受力大，但惯性小
 　5、一个重10N的物体受到10N的向上的拉力，该物体处于（    ）
　　A．一定是静止状态           　　B．一定匀速上升
 　　C．一定匀速下降             　　D．都有可能
 　6、下列事例中，利用了物体惯性的是（    ）
 　　A．公交车进站时，驾驶员提前关掉油门
 　　B．跳伞运动员在落地前打开降落伞
 　　C．汽车轮胎有凸凹不平的花纹
 　　D．跳远比赛时，运动员总是快速助跑
 　7、在路上奔跑的人绊倒时是向前趴着倒下的，而慢走的人滑到时，则是向后仰着倒，试论述其原因。
收获与
困惑