辅优帮困计划.doc

辅优帮困计划
担任 ，共有学生 人，其中优生 人，中等生 人，学困生。为了提高自己所任学科的教学质量，提高优秀率，完成教学目标，根据本班实际情况，特制定辅本人优帮困计划如下：
一、目标
根据本班学生的实际情况，对优生进行点到的方式，鼓励他们不断进步，对中等生从基础入手，差什么补什么，重点辅导双差生，提高他们的学习成绩。
二、具体措施
1．多种形式
利用课外活动，对学困生进行开发智力方面的游戏，在玩中发现优、中、 差生长处与短处，使之取长补短。针对学困生缺漏知识适当地安排具有代表性的作业题，让他们做，教师及时辅导讲解，弥补缺漏知识。
2. 启发式
对学生经常和他们谈心，鼓励他们，调动他们积极学习的积极性。
三、辅导内容

四、辅优帮困对象以及基本情况分析
类别
基本情况
名单

优

生

一

类

学习自觉性强，能独立思考，积极回答问题，独立完成作业，对知识灵活应用。

二

类

学习自觉性强，能独立完成作业，回答问题比较积极，对所学知识掌握较好。

三

类

能自觉学习，学习较为踏实，学习目的明确，能按时完成作业。

中

等

生

一

类

学习态度踏实，能按要求做，对所学知识能够掌握。

二

类

学习态度踏实，能按要求去做，对所学知识掌握较好，但是不能灵活运用。

三

类

学习态度较为踏实，作业不能独立完成，对所学知识不能灵活运用。

差

生

一

类

能按要求完成任务，但是对所学知识掌握不够稳定。

二

类

能按要求学习，不能独立完成作业，回答问题不积极，反应较慢，对知识掌握不够好。

三

类

态度不踏实，无上进心，不能按时完成作业，所学知识掌握不够好。