第一节寻迹简易机器人.doc

教学反思表
学校
吴忠市吴忠高级中学
课名
Wer机器人小车巡线练习--让机器人智能的动起来
教师
黄鹏
学科
通用技术
年级
高一
1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？
1、使用鸿合交互式一体机和Easinote3.0软件。用Easinote3.0软件制作课件，播放视频素材，展示WER机器人小车在场地中运动时灰度传感器的状态，以及小车的运动控制。效果：方便了教师讲解灰度传感器的工作原理，学生反馈积极，注意力集中
2、使用了极域电子教室系统，用该系统实现教师教学内容的广播、教学材料的分发、学生操作信息的查看以及学生作品的展示。效果：提高了学生的注意力和学习效率，加强了师生间的信息同步，方便学生作品的展示。
3、使用了WER能力风暴C102机器人套件以及配套的VJC4.3程序编写软件，软件中的巡线模块库是专门用来让机器人小车进行巡线的。效果：相比其它机器人套件和编程软件，本节课选用的更加易学，容易上手，界面友好，流程图形式的程序便于阅读和使用，学生更有成功感。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
0'10''--1'40''用鸿合交互式一体机播放视频素材来引入本节课的内容，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，让学生们快速的融入到课堂氛围中。
5'10''--9'35''用鸿合交互式一体机演示机器人小车在巡线过程中，灰度传感器的工作原理，这里小车作为一个对象，移动旋转很方便，便于教师的教学演示，同时活跃课堂气氛，学生能清晰明了的接受新的知识，并且可以很好的帮助他们理解。
10'00''--13'15 用极域电子教室系统进行VJC4.3巡线模块库的讲解，实现了教师教学内容的广播，提高了学生的注意力，增强了教师学生之间的信息同步。
24'15''--25'15'' 用极域电子教室系统演示学生活动成果，提高学生的学习效率，促进了学生相互学习，交流共享更加方便。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
本节课利用交互式电子白板、极域电子教室系统和学生电脑，教学效果显著，顺利达到教学目标。学生不但学得轻松，而且快乐。
实现信息的多向交流是现代课堂教学的重要特征。在本课的教学中，利用电子白板、极域电子教室系统和学生电脑多种现代化教学设施，变信息的单向传送为信息的多向交流。教学过程中不但注重了教师通过多种手段向学生传送信息，更注重学生与学生之间及学生与教学内容间的信息交流，促进了学生积极主动参与。
本节课还有它的不足之处：
1.课堂教学中没有让学生先交流再探索，忽略了学生合作学习的意识和作用，虽然让学生在完成后展示了自己的做法，但阻碍了学生更多创新思想、方法的迸发，在今后的教学中应多加注意。
2.学生演示方面不够全面，可以采取小组演示或一对一演示这样更好一些，问题解决的力度会更大一些。
总之，现代化教学设备的应用，使我们的课堂更加快捷、高效。更能体现学生的主体地位和教师的主导作用，让人人都能获得良好的教育资源。较之以往的教学设施更能很好的实现现代教学理念，为学生和老师提供一个全优的成长平台。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
（1）新技术对教学的帮助是显而易见的，不仅方便了教师的教，也提升了学生的学。
（2）虽然应用交互式电子白板教学，使我们的教学变得易操作，可以更好地有效整合教学内容。但却少了PPT中的动画功能，教学中少了些许的活泼性。