禤燕蓉学习方式训练反思.doc

《学习方式训练》教后反思
一年级 禤燕蓉
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！下面我就今早上的《学习方式训练课》进行反思。
上这节学习方式训练课目的是让学生在以后的上课时会用约定手势；发言时，能站起来，有礼貌并响亮地回答老师提出的问题；倾听的同学，不仅要会听，还要听清楚发言的同学所讲的话。在同桌学习中，我让学生在不影响其他同学的情况下，还能在同桌那里学到知识。
在整个课堂中，从开课一直到课堂结束，我都把约定手势、发言与倾听贯穿在里面，在同桌学习中，我主要是检测“你多写了几个算式”或“你有什么收获”来检测学生的学习情况。
虽然，这节课的内容很简单，但是，我觉得我们的孩子从一年级的学习方式训练起，今后，我们能这样训练下去，对我们调控课堂会有很大的帮助。
当然，这节课，我还有一些细节做的不到位，比如：没有关注到所有边缘的学生；对同桌学习的要求不够明确，导致学生在同桌交流时效果不好；对学生作出的判断与评价指令老师不够明确；预设的时间把握得不够好。这些都需要我在以后的教学中不断改正。这就是我对这节课的反思就到这里。谢谢！