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唱支最美的歌
第四周星期一 总18节
教学目标：
⒈ 用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》
⒉能说出八三拍的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲。
⒊通过演唱，体验和感受军民鱼水情。
教学重点：能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》，体验和感受军民鱼水情。
教学难点：感受军民鱼水情。

教学过程：
一 、情境导入；揭示课题
观看有关人民子弟兵的视频，并提问学生看完有什么感受
二、学唱歌曲《唱支最美的歌》
⒈聆听歌曲，整体感受
教师：边防线上，解放军叔叔那绿色的军装就像一道美丽的风景线，为了祖国人民的幸福生活，他们日夜保家卫国，守护着祖国的大门。看！边防线上来了一群活泼可爱的少年，听！他们要为解放军叔叔《唱支最美的歌》呢！
这节课，我们就一起学习《唱支最美的歌》，请同学们听录音范唱。听的时候，请思考两个问题：一是这首歌曲的情绪怎样？二是这首歌曲是几几拍子的？（播放歌曲范唱，学生聆听并回答）
教师：先来回答第一个问题，这首歌曲的情绪怎样？（欢快、活泼）
⒉节奏练习，掌握节拍
教师：是几几拍子的？（八三拍）
教师：我们以前学过四三拍，谁知道四三拍表示什么意思？（以四分音符为一拍，每小节三拍。）
教师：那么，八三拍表示什么意思？（以八分音符为一拍，每小节三拍。）
教师：强弱规律呢？（强、弱、弱）
教师：以八分音符为一拍，四分音符是几拍呢？（两拍）

教师：附点四分音符呢？（三拍）
教师：两个附点四分音符用连线连起来呢？（六拍）

教师：十六分音符呢？（半拍）八分休止符呢？（休止一拍）

教师：附点八分音符要数一拍半，我们来试试看。

⒊解决音准
教师：让我们跟着琴声，用lu哼唱旋律。
教师：让我们随着琴声，用手划拍，完整演唱旋律。
⒋演唱歌曲，处理情绪
教师：让我们再次聆听歌曲，并随音乐默唱歌词。
教师：怎样唱才能让解放军叔叔喜欢呢？
教师：结束句的前倚音和换气记号注意一下，怎样才能唱得更好？
教师：结束句出现了渐慢和渐弱的记号，为什么？
教师：最后，让我们用甜美的歌声，《唱一支最美的歌》，献给我们敬爱的解放军叔叔，好吗？
三、小结，下课
教师：其实解放军叔叔无时不在我们的周围，保卫着国家和人民的生命安全，解放军叔叔与我们老百姓就像一家人，永远心连心。今天的音乐课就上到这里，同学们，下课！