圆圈里的秘密.doc

小动物捉迷藏
活动目标:  
    1、大胆想象,能在不规则的线条画里找出小动物等形象，并能自己作画。
    2、学习合理搭配颜色,乐于表现美。 
活动准备:  
    1、画纸、勾线笔、水彩笔(幼儿人手一份)   
 活动过程:  
一、谈话导入,引起兴趣 
1、师：小朋友们，在我们这个世界里，有很多东西都是圆形的，那你们知道哪些东西是圆形的吗？（幼儿回答）
    2、刚才小朋友们说了这么多圆形的东西，现在老师给小朋友们补充一下还有哪些事物是圆形的。教师边讲解边徒手示范画线:瞧，我有一支神奇的画笔，它最爱在纸上快乐地跳舞,你瞧它在这儿跳一个圆圈舞,又在那儿跳了一个圆圈舞,跳了许多的圆圈舞,在每一块空地上都留下了它的痕迹,最后这条奇妙的线要回去休息了。  
    3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线  
    师:现在我们也来学学这条奇妙的线跳舞,伸出我们的右食指,跟它来快乐的跳个舞吧,在这里转个圈,又在那里跳个圆圈舞,在每一块空地上都留下它的痕迹,最后回去休息了。(教师强调画线的时候不能断开,要连起来画) 
    二、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小动物藏在哪里。  
    1、师:在这条“会跳舞”的线里呀,还藏着许多神奇的东西,我们一起看看都有什么？
    2、师:教师一边在圆上画画一边讲故事。
    三、幼儿作画,教师巡回指导。  
    1、师:现在,爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了,请你开动你的小脑筋,画出属于你圆圈的秘密。下面拿出你们画画的工具,开始行动吧！
    2、幼儿动手作画。提醒幼儿线条不能断开。  
    3、幼儿要画出与教师不同的画作,教师还要及时的表扬个别有创新的小朋友。 
    四、展示作品。