中学高中新课程资源开发与利用.pptx

,#,单击此处编辑母版标题样式,势,劣 势,位于城市东边，与市教育局、市委、市政府为邻。政府多数干部之女在本校学习。学校发展规划和需求便于与主管部门和政府沟通，得到更多的支持。,学校大门正面、左、右皆通大道，交通便利。,周围商业氛围较浓，游戏厅、网吧等各种娱乐场所包围着学校，对学生健康的发展有着不可忽视的负面作用。,机 遇,潜在危机,为了不浪费省级重点中学五十多年的文化积淀，为了更好的促进市教育事业的发展，市政府已同意将学校随政府搬迁，为学校在高层次上进一步发展带来机遇。,政府和城市中心北迁，学生上学的路程增长。从就近上学和学生安全学习的角度出发，一方面学生源有影响，另一方面增加了学生的安全隐患。,应对,策略,在选校址，定面积等方面，向重点中学新课程标准看齐，力争得到政府和社会各方面的支持。,案例：某市一中资源分析结果,地理环境,势,劣势,学生宿舍条件好，有利于更多的远路学生到校学习。,理、化、生实验室先进，有利于更好的培养学生动手能力。,占地不足百亩，学生超过四千人，空间严重不足。,阅览室、图书室、体育活动室、计算机室、语音室、多功能教师严重不足。,各种图书、资料数量少，内容陈旧。,机遇,潜在危机,迁校将是学校发展的最大机遇，它可以使学校在更高、更优越的条件场创办优质的教学资源。,学校有的硬软件教学资源已无法满足传统教学的全部需求，面对新课程教学已到无法开展的境地。,应对,策略,根据新课程的标准，提出达标的各种硬软件教学资源，尤其是硬件，宁可不建也不能降标。,教学资源,势,劣 势,中年教师、本科以上学历教学经验丰富的教师占,学校中层以上领导集体年富力强，敬业精神凝聚力强。,品学兼优，积极向上，勤学苦学的学生占,有名青年教师人事录工资档活有落实。,学校学生人数超过人。,教师中技术型，实践性专业少。,有的照顾生，学习兴趣不足，造成心理，思想，行为管理上的不力。,机遇,潜在危机,迁校将能解决以上所有高劣势和危机。是学校走向辉煌的机遇。,一部分教师工资档案没落实，人心不稳，有教师资源流失的危机。,部分优等生向大城市和教学资源更发达的地方流动，造成生源得不稳。,应对,策略,利用迁校扩招之际，解决教师的编制问题以安其心，增加教学录人力的优质资源，以稳定学生心态，在本校完成全程的高中学业。,人力资源,势,劣势,学校多年来与社会各部机关，团体，部队结下了共建关系，这些都是丰富的社区资源。,学校围边有农村、经济种植园，工厂，各种能源基地商业市场,学校、学生、教师、家长和学校各级领导开发社区资源的理念和方法都严重欠缺。,机遇,潜在危机,新课程的新资源观和新举措将给学校开发广阔的社区资源带来很好的机遇。,不能很好的开发，利用社区资源将无法全面完成新课程，无法更好的培养学生，也就无法真正意义上的办好一所学校。,应对,策略,学校主管教学副校长挂帅，创办教学资源信息中心，组织人力，物力，通过各种办法开发，利用社区资源。,社区资源,