微课说明微课名称:等式的性质达成目标:1、了解等式的两条基本性质2、培养学生观察分析,概括及数学建模的能力3、初步渗透化归的思想学习方法建议:通过建立等式的数学模型-天平,在天平两边同时加入或拿去相同质量的砝码,天平保持平衡,类比得出等式的性质一。
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