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邹俊的近三年个人职业规划
邹俊，中教一级。在参加工作的十五年里，认真踏实工作，能认真阅读一些有关教育规律的书籍，了解学生学习英语的心理特征，根据学生的发展和外语知识的特点进行教学，取得了一定的成绩。但长期以来，比较重视课堂教学实践，相对忽视了教师自身学科专业知识的发展。
　　个人三年规划的思考：作为一线学科教师，首先我会积极配合学校，以学校的三年规划为依据、努力工作。认真抓好自己的外语教学，以教育科研为先导，使自己成为科研型青年教师。下面是对个人三年规划的思考：
　　1.坚持不断学习，提高学科功底，由教坛新秀升级为学科名师。
　　新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读一些有关英语教育教学的杂志和理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。坚持不断学习，提高学科功底，争取由教坛新秀升级为学科名师。
　　2.重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
　　我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与部分教学改革和课题研究。争取每学期上好一节有专题的公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。
　　3.学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
　　新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
　　4.争取在今后三年里通过高级职称的评定。
　　5.继续虚心请教其他老师。
　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。