第六课我跟月亮做朋友.doc

第六课 我跟月亮做朋友                          

教学目标：
1、了解月亮变化的自然景象，用拟人的方法画出心中的月亮。
2、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。
3、增强热爱生活，热爱大自然的情感。
教学重点：打扮月亮，与月亮进行有趣的游戏。
教学难点：在表现与月亮的活动的时突出主体。
教具学具准备：
教具：范画、课件           
学具：水彩笔、油画棒、作业纸。
教学过程:
一、导入
歌曲导入。老师带来了一首好听的歌，大家仔细听听歌里面唱的是谁？
生答：月亮。
二、解惑
1、提问：歌里唱的是什么样的月亮？
生答：弯弯象小船的月亮。
提问：难道月亮会变魔术？我怎么看到有时候月亮是圆的？
课件显示：新月---望月的图片变化。
小结：
三、尝试探究
1、教师：老师收到月亮送来的邀请书（课件展示），月亮想邀请小朋友去参加它的联欢会。
a. （出示光溜溜的苦恼的月亮范画）提问：但是月亮有点苦恼，它想请小朋友出个点子，怎么样才能把它打扮得最漂亮。
学生说一说并添画。
教师出示打扮漂亮后兴高采烈的月亮范画：那么打扮好之后月亮就变得非常的漂亮了哦。
b.提问：小朋友们又会怎么给自己打扮呢？
学生在图示中选择（课件出示）。
2、提问：小朋友们猜一猜联欢会里可能会安排一些什么好玩的活动呀？
学生发言
教师：月亮和老师准备进行一场拔河比赛呢。
教师示范：补充完打扮好的月亮，画上拔河的小女孩和绳子。
我们已经进行了这么有趣的活动，那我们跟月亮已经成为了很好的朋友。（板书课题）。
4.除了我是月亮最主要的客人，月亮还会邀请谁呢？
（出示画完整有色彩的拔河画面）
5．（错误的范画呈现）这两张你更喜欢哪张呀？为什么？
跟刚才的示范画对比。
我们发现，在画面中要把最重要的人物画大一些，放在显眼的位置。
三、欣赏
引导学生思考：淘气的月亮和可爱的小朋友，他们分别在干什么？
四、作业
提出要求：大胆想象、有趣，适当加入环境、背景。
学生作业，教师巡回指导，及时反馈作业情况。
五、展评
自评：有趣的想法，说说你和月亮的故事。
师评：最巧妙的作品三个方面
1.形象：新奇的月亮和我
2.有趣的活动
3.主体突出