考核评价办法.doc

 绿汁镇中心小学教师信息技术应用能力培训
考核评价办法
绿汁镇中心幼儿园 李晓娟
一、评价考核
 1.此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天在线培训都使我在观念上有一个更 新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有 许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补 充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2.随着信息化快速发展，作为一名幼儿教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名幼儿师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化 的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、 加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学 的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成 为一名满足现代教学需要的高素质的语文教师。
3.拓展学习分为二部分：贡献积分，写作业2个积分/1篇；传资源2个积分/1篇；写日志2个积分/1篇；发问答1个积分/1篇。魅力积分，作业、日志被评论1个积分/1次；作业被推优20个积分/1次；资源被推优2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次。积分不设上限。
 我园参加“国培计划（2016）”—云南省中小学幼教师信息技术应用能力培训学习的全体参培教师，网络系统评价考核成绩作为中小学教师每年继续教育验证的依据，将由县教育局填入本人继续教育证书（2016年继续教育情况）。培训综合评价等级为三等：优秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。
 教育局规定，凡考核不合格者，个人本年度不予继续教育验证，年度履职考核不能确定为优秀等次。
                                   易门县绿汁镇中心幼儿园
        2016年12月9日