谁的糖果多.docx

大班数学：谁的糖果多
德清县上柏幼儿园 姚叶杨
活动目标:
1.尝试运用不同的数数方法对20以内物体的数量正确计数并记录结果。
2.体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：糖果、托盘、坐垫、记录表、记号笔等。
活动过程：
一、引出游戏
1.今天老师给你们带来了一些糖果，我们一起来玩一个“看谁糖果赢得多”的
游戏。说说看，我们可以用什么方法来为自己赢得糖果？
2.游戏：看谁糖果赢得多
二、数糖果     
（一）幼儿第一次游戏
1.交代游戏规则：
（1）幼儿2个人一组，每一组一篮糖果，每人一个盘子；
  （2）玩石头剪刀布，谁赢谁就在篮子里拿一颗糖果放进自己的盘子。
  （3）老师喊停，游戏结束。
2.幼儿两两游戏。
3.集中交流：你和谁比赛？赢了几颗糖？ 是用什么方法数的？
4.请个别幼儿数一数，教师记录方法。
5.有没有办法数得更快一点？用什么方法数？
（二）幼儿第二次游戏
1.交代游戏规则：
（1）玩石头剪刀布，谁赢谁就从篮子里抓一把糖果放进自己的盘子；
（2）换个方法数一数得到了几颗糖并且将结果和数的方法记录下来。
2.教师讲解记录表，幼儿二次游戏。
3.集中交流：你和谁比赛？赢了几颗糖？用什么方法数的？
4.你们还有不一样的方法吗？（个别幼儿上前展示，教师现场梳理，教给幼儿不同群数的方法）
5.幼儿集体尝试不同的数数方法。
6.小结：数数的方法有很多，除了一个一个数，还可以几个几个一起数，这种方法就叫群数。
三、数数好朋友的糖
1. 幼儿两两交换糖果后进行第三次游戏。
2.交代规则：
（1）与边上小朋友交换糖果。
（2）学会用一种新的群数方法数给客人老师看看。
四、活动延伸
生活中，群数的作用非常大，特别是需要在较短时间里数出较多数量的物体的时候，所以，请你把群数这个好方法带回去，和班上的小朋友分享一下吧！