月光启蒙作业设计.doc

《月光启蒙》作业设计

一、看拼音，写词语。
xǐ zǎo shāi xuǎn shí chen  fèng huáng
(    ) (     ) (     )  (        )
   lí ba  zhàng zi   gē cǎo   huā jiào
(    ) (     ) (     )   (      )
二、同音字
Zhàng （  ）篷   赊（   ）   膨（  ） 
（  ）碍   拐（   ）  （   ）红了脸
Yáo   歌（  ） （   ）远   （   ）摆 
佳（   ） 砖（   ）  （   ）役
三、给带点的字选择正确的读音。
混沌（dùn tún）　 筛子（sāi shāi）　
荆草（jīn jīng）　 莲花落（lào luò）
四、在括号里填上合适的词语。
（　　　　　）的夏夜　　（　　　　　）的夜色
（　　　　　）的歌谣　　（　　　　　）的嗓音
（　　　　　）的童心　　（　　　　　）的世界
（　　　　　）的月光　　（　　　　　）的诗情
五、 说说带点的词语的意思 。
1. 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

2. 小院立即飘满了她那芳香的音韵。

六、 将下列句子补充完整。
1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像　　　　　　　　　                　　　　。
2、母亲沉浸在如水的月色里，像　　　　　　　　。
3、这些日子，绵绵的雨下个不停，像　　　　　　。
4、树林里，传来嘹亮的歌声，像　　　　　　　。
七、填空
1．本课作者      ，本文是一篇       。作者回忆自己童年时候在夏夜月光陪伴下，母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对启蒙教育的怀念感激之情，我们还学习过他的作品《             》。   
2．作者“月光启蒙”为题是因为 _____________________________
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九、拓展
1．含有“月”的成语：__________、___________、____________
2．赞美母爱的成语：___________、____________
3．含有“月”的诗句：
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________________，_____________________。
________________，_____________________。
4．赞美母亲的诗句：
________________，_____________________。
5．搜集你喜欢的民歌或童谣。
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