云南省楚雄州姚安县个人自我诊断SWOT分析表偰梅芳.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
1、对低年级教学有独到的见解。
2、熟悉低年级孩子教学方法和特点。
3、喜欢低年级孩子活泼可爱、可塑性强的特点。
4、心理健康阳光。
1、随着压力的加大，年龄的增长，有点力不从心。
2、学生人数过多，教学任务重，无法抽时间认真研修。
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、性格开朗，爱好唱歌、跳舞。
2、工作责任心强，工作积极性高。
3、普通话标准。
4、对低年级教学有丰富的经验。
1、有时做事还不够耐心。
2、缺乏继续学习的恒心。
3、随着年龄的增长，反应慢了，记忆力也严重减退了。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、随着国家对教育的投入，信息技术和现代化教学手段走入课堂，我们的课堂发生了质的飞跃。
2、学校开展的各种研讨，各种培训，使教师之间有更多互帮互学的机会。
不能抽出更多的时间进行相互研讨和学习。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、加强业务学习，不断提高个人素养。
2、一如既往地向教学水平高的新老教师学习。
3、继续用爱心、耐心、责任心培育学生。
加强理论学习，不断提高自身业务素质。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
经常参加各种研修活动，使自身的教育素养得以提升。
面对机遇，面对挑战，勇于创新。