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也谈对教师工作坊、网络研修社区与教师专业发展的看法
我觉得自己常常懒惰，即使有了好的东西也懒得做记录。更不用说提炼、提升、表达了。
听了北京市东城区教育研修学院科研部主任沈兴文老师的精彩讲座，我也谈谈对教师工作坊、网络研修与教师专业发展的一点看法。
1、教师工作坊、网络研修社区对教师专业发展提供了又一条新的学习、展示途径。网络打破了时间、课间限制，教师们不再只是面对自己的学生讲课，而是通过网络面向全社会讲授公开课。
2、教师要从职业理解与师德、专业知识、专业能力三个方面来提升专业水平。
3.教师提升研究能力的基本方法有四点：一是培养发现有价值问题的能力，二是培养设计研究方案的能力，三是培养运用研究方法的能力，四是培养成果表达的能力。人们缺少的不是能力，而是缺少发现。我觉得自己常常懒惰，即使有了好的东西也懒得做记录。更不用说提炼、提升、表达了。