我的中国心.doc

《我的中国心》教案
  教学目标： 
  1、学唱歌曲《我的中国心》；  
2、了解声乐的演唱形式； 
3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力
 重点与难点： 
1、体验歌曲的情绪。
2、   2、分辨演唱形式。 
教学方法：示范法、情境创设法、启发式教学法。
 学习方法：小组合作法、自主探究法。  教    具：多媒体课件、钢琴。
   教学过程： （一）、复习歌曲，引入新课： 
 师：同学们还记得上节课我们学习的歌曲么？大家一起来唱唱，再次回顾歌曲的情感。 学生演唱完后，提问师提问：同学们还知道哪些爱国歌曲呢？ 生：《国歌》《多情的土地》…… 
师：那同学们听听，老师唱的这首歌曲你们听过么？“长江长城，黄山黄河……” 生：《我的中国心》 
师：原来同学们都听过啊，那这首歌是谁唱的啊？ 生：张明敏 
师：那么今天老师就带领大家一起深入的学习这首歌曲。——《我的中国心》 （二）聆听歌曲，感受鉴赏：   1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。   2、作品简介： 
《我的中国心》由黄霑词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。 
  3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。 
  4、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音乐： 
（1）音乐的速度是什么样的？ 快，稍快，很快，极快。 
（2）你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。 很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。   （3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？ 
（4）你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。 （三）、演唱歌曲： 
全班同学完整演唱歌曲，体会歌曲情感。 （四）、音乐知识：   声乐的演唱形式 
  1、独唱：由一个人独立演唱。 
3、齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。
反思：