用配方法解一元二次方程第一课时九年级数学组 学生姓名_【学习目标】:1会用开平方法解一元二次方程;2通过自主探索和小组合作,学会运用开平方法解一元二次方程;【学习重点】把一元二次方程转化成(x+m)2=n(n0)的方程;一复习回顾1、 平方根的意义2、 完全平方公式二自主探究 合作交流【知识链接1】如果,则=_;如果,则=_;如果,则=_。试求下列方程的根:(1) (2) 【提示】当满足方程的根不止一个时,为了区分,应把方程的根写为、的形式。一般情况下,方程根的个数与其次数一样。这种方程不含“ 项”问题一 :你会解下列两个方程吗?你是怎么做的?(1)4x2-7=0 用“ 思想”,把“ ”看成一个整体。(2)(x-2)2=9问题二:你会解方程x2+6x+9=25吗?你是怎么做的?归纳总结:一元二次方程的一边是_,而另一边是_,那么就可以根据平方根的意义,通过_求出这个方程的根。即方程可化成: = ( )的形式;三、巩固练习:课本45随堂练习1、2四、畅谈收获:本节课复习了哪些旧知识?你又学会了哪些新知识和新方法?应该注意哪些问题?五、堂清检测1、方程的解是_。2、用配方法解方程,则方程可变形为( )A B C D3把化成的形式,则,。4解下列方程: