面对打架的孩子处理方法.docx

如开展辩论会《打架能不能解决同学之间的矛盾》，帮助学生们认识打架的危害性；召开主题中队会《团结友爱的班集体》，学生在自导自演的过程中认识到团结友爱的重要性等，营造出团结友爱的集体氛围。
（2）利用已有体验，增强角色互换意识。抓住适当的时机，找其谈心。从他满脸的伤痕人手，请他想与人打架的时候想一想别人的好处；想一想自己挨打时的感受；想一想打人以后老师、爸爸妈妈，还有同学们会如何看待他。有了这种角色互换意识，就能逐渐增强其自我控制能力。
（3）直接教给他与同学相处的方法。由于不懂得如何处理同学之间的矛盾，又不懂得谦让，打架只能是其解决问题的唯一办法。因此，直接告诉他一些办法是必要的。让他知道同学之间有摩擦、矛盾是正常的，多一点宽容，多一点礼让，便可以避免很多不必要的争执，化解紧张的矛盾，可以与人和睦相处，收到意外的好结果,逐步强化谦让意识。
日常更能注重对学生良好品德和行为习惯的渗透。逐步达到由开始的“拉”（管理）学生，到后来的“扶”（监督）学生，直至最后的“放”（学生自我约束）学生的教育目的。

《教师法》第八章第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《刑法》第四章第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。