二下有余除法解决问题.docx

一、 回顾规律，引出新问题。星星笑脸星星笑脸星星笑脸星星笑脸星星——问题：横线上画什么？你是怎么想的？引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？第17个呢？今天我们继续来研究这样的问题。
二、方法交流。（一）理解题意，自主尝试。按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？黄旗红旗红旗黄旗红旗红旗黄旗红旗红旗黄旗红旗红旗 问题：读一读，说一说你知道了什么。探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？请你自己试一试。
提示：可以摆一摆，写一写，画一画。（二）交流方法，初步感受。问题：第16面小旗应该是什么颜色呢？这里有几位同学的想法，我们一起看一看。（三）数据变化，体会方法。问题：解决这个问题，大家想到了几种好办法？谁再简单说一说？检验：这个问题解答正确吗？我们一起来答题吧。变化：1. 如果求第20面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？试一试。2. 第25面呢？第29面呢？你有什么想告诉大家的?（四）变化练习，完善认识。按照例6的规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？问题：1. 读一读，说一说知道了什么。2. 第27面小旗应该是什么颜色？自己试一试。3. 有的同学发现27÷3＝9没有余数，该怎样判断呢？小结：余数是几，答案就是这一组中的第几个；没有余数说明正好分完，就是每组最后一个。
三、巩固练习，积累经验。练习1、珠子：蓝蓝红红红蓝蓝红红红蓝蓝红红红 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是什么颜色？要求：（1）读一读，说一说知道了什么。 （2）独立解决问题。（3）你是怎样做的？练习2、花：红红红黄红红红黄红红红黄 按这样的规律摆花，一共要摆32盆花，第32盆应该摆什么颜色的花？要求：（1）独立解决问题。（2）你是怎样做的？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
四、课堂作业。一个星期有7天。（1）六月份有30天，有几个 星期？还多几天？（2）如果六月份有5个星期六 和星期日，那么6月1日是星期几？完成建议 ：第一问独立完成。第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数与这个问题的关系。