排球教材分析.doc

教材分析:
排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运动项目。有效地发展学生的灵敏、速度等身体素质，同时在排球练习中还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。
高二年级的排球教材是在高一年级的基础上进一步延伸，既注重基本技术的学习，又注重各个技术环节的组合。通过本节课的练习，希望达到进一步地提升学生垫、传球的稳定性和准确度，为后续的排球技术学习打下坚实的基础，起到一个承上启下的作用。
学情分析：
高二年级同学从身体机能上分析：上下肢力量较初一有了很大的提升，柔韧性和灵敏性也有了很大的提高。从学习的态度上分析：在教师的引导下对所学的动作技术具有一定的探究、分析、解决问题能力。从兴趣角度分析：学生通过高一年级的学习，对排球有了一定的兴趣，能做到主动参与排球活动。综上所述高二年级的学生有了学习排球的一个很高起点,也为本次课的学习奠定了一定的基础。但部分同学由于本身排球基础较薄弱，手臂力量较差，导致、垫、传球控制能力不足，本节课着重加强正面双手头上传接球的传球手型及传球时做到身体协调用力，提高了垫、传球的水平，为后面的排球技术学习打下夯实的基础。
教学目标：
1、学生知道排球正面双手头上传球的动作方法，了解排球的基本知识。
2、80%学生能用正确的动作进行双手头上传球，通过练习发展学生的协调、灵敏及全身协调用力的素质。
3、培养学生对排球的兴趣及在学习中不怕困难勇于挑战自我的品质，建立学生的自信心。
教学重难点：
重点：传球手型
难点：全身协调用力
教学过程：（三个部分）
一．准备部分
1. 整队集合师生问好宣布学习内容
2. “跟我做”各种步法移动，中交叉步、侧滑步
3. 球操
4. 复习自垫球
二．基本部分：
1. 教师示范讲解
2. 出示挂图，建立直观概念
3. 徒手模仿手型动作，调整先由教师喊口令集体练习，然后学生喊口令集体练习，教师巡回指导
4. 体会击球点和手型，两人合作练习，一人做好手型和击球点，另一人将球放在手型上
5. 体会传球的协调用力，练习者按传球手型持球在额前，同伴用手压住球，练习者做传球动作
6. 自抛自穿练习，提高传球的准确性。30次/组，共两组
7. 教师巡视，并个别指导
8. 集中讲解易犯错误动作
9. 分组分层次巩固提高练习A.隔网传球B.2人互传C.一传一垫
10. 个别展示
11. 讲解游戏方法：夹球跳游戏，膝关节夹球经过规定路线（直线跳和曲线跳）看哪组同学跳的又标准又快。教师做裁判
三．结束部分：
1. 跟着老师一起做踏步、甩臂、抖腿练习
2. 课堂小结
3. 师生再见，收器材