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生命教育问卷调查结果及分析

①、生命健康教育：
为了更有效地在中学生中开展生命健康教育，采集中学生关于生命健康这方面的数据，对这些数据进行必要的分析判断和综合归纳，为学校进一步开展好思想政治工作提供一些科学的依据，从而提升学校德育工作的针对性和实效性，更有效的提升学生的生命健康意识，使他们能够正确的认识生命、珍爱生命，以积极健康的心态，面对生活，拥抱明天。2013年11月下旬在班主任的配合下，在七年级四个班和八年级四个班的部分学生中，进行了比较客观的问卷调查。下发150份，收回150份。统计分析如下：
班级
总人数
男生
女生
汉族

其他
备注
1
25
13
12
23

2

2
32
14
18
31

1
3
37
27
10
36

1
4
34
16
18
32

2
5
29
12
17
28

1
6
29
14
15
29

7
29
16
13
27

2
8
28
14
14
28

小计
243
126
117
234

9
题目
1、如果有人问你：你了解自己吗？你将怎样回答：
班级
A、很了解自己
B、一般
C、不清楚
D、一点不了解
备注
1
14

8

3

2
11

17

2

2

3
11

18

5

3

4
21

12

1

5
11

11

4

3

6
12

14

2

1

7
11

13

3

2

8
11

15

1

1

小计
102
42%
108
44.4%
20
8.2%
13
5.3%
分析
从回答统计看有近一半同学（42%）非常自信，也能够把握自己；对自己趋于保守认识也近一半（44.4%）；“不清楚”和“一点也不了解”两项加起来不到12.3%。
题目
2、如果要你确定自己的将来的打算和志向，你将如何做？
班级
A、问家长或老师
B、问朋友或同学
C、根据自己的特长兴趣
D、不知道
备注
1
4

1

20

2
6

24

2

3

1

29

7

4
5

2

26

1

5
4

1

20

4

6
3

22

4

7
4

1

21

3

8
2

21

5

小计
28
11.5%
6
2.47%
183
75.3%
26
10.7%
分析
大多数同学（占到75.3%）认识到要根据自己特长兴趣等来确定将来的打算和志向，表明现在的学生独立性增强了，也有一定自理能力。
题目
3、在一次关于人生和未来的发言中，你觉得哪位的想法和你最接近？
班级
A、人要学会享受
B、只要实实在在的过好每一天就可以了，
C、人要想办法多赚钱，其他都是次要的
D、对自己的一生要有全面的规划。
备注
1
4

2

7

12

2
1

13

18

3
7

1

14

14

4
3

13

1

5
3

1

10

18

6
4

8

15

7
3

7

16

8
1

1

5

14

小计
26
10.7%
5
2.06%
77
31.7%
108
44.4%

分析
对该题的回答出现了两级的认识：一级是充满对未来的憧憬、希望自己的人生价值更为有意义占到44.4%，这样就要对人生进行规划，是一种比较积极的人生观；一级是非常实际，只考虑眼前占到三分之一（31.7%），既谈不上消极、也谈不上积极的人生态度。
题目
4、你主要是通过何种途径了解青春期方面的知识？
班级
A、通过媒体、广播、网络、书籍
B、父母、长辈、老师灌输
C、通过同学、朋友探讨
D、自己一直很迷惑
备注
1
14

2

9

2
16

11

5

3
14

8

9

6

4
18

8

10

6

5
14

7

10

1

6
16

8

4

5

7
14

4

3

4

8
10

2

2

3

小计
116
47.7%
50
20.58%
52
21.4%
25
10.29%
分析
从统计中看出：“通过媒体、广播、网络、书籍，来了解青春期方面的知识”是主要的途径，占到近一半人数（47.7%）；其次是“通过同学、朋友探讨”和“父母、长辈、老师灌输”，两项加起来有近42%。尽管选择“自己一直很迷惑”这一项的只占10.29%，但我们不可忽视，该群体往往多少都有一些心理疾病，需要密切关注他们并给予指导和帮助。
题目
5、假如你路过一家羊肉馆，看见老板正准备杀一头带羊羔的母羊，当你听见母羊的嘶叫、羊羔的哀鸣，你的感受是：
班级
A、这很正常，开门做生意，市场经济，民以食为天。
B、虽有些心酸，但也无可厚非
C、这不人道，带羊羔的母羊，应让它把小羊羔带大，或妥善处理好小羊，再杀母羊。
D、这太残忍了，我将坚持素食，不食用动物。

备注
1
2

12

11

2
4

3

5

20

3
5

11

1

20

4
3

21

1

9

5
6

7

2

14

6
3

6

1

19

7
1

10

3

15

8
2

10

2

14

小计
26
10.7%
80
32.9%
15
6.17%
122
50.21%
分析
该题的选项是生活中的一道悖论：从理性角度多数人（占50.21%）认为猎杀动物尤其是哺乳期的动物是残忍的，但当餐桌上有动物肉类食品尤其是野生动物佳肴时，几乎人人都会称赞其美味，而不会拒绝食用。选择“我将坚持素食，不食用动物”只是一时情感难以接受的选择。选择“虽有些心酸，但也无可厚非”占到三分之一，也是实际生活的反映。怎么处理这一矛盾（食用肉类和猎杀残忍）？比较折中的办法应是“C”项，可选择该项的也只占到6.17%不到10%。说明同学们思考和解决问题往往是两极分化：要么理想主义，要么现实主义。
题目
6、你更关注哪一项？
班级
A、我要勤洗手、勤洗澡、勤换衣物，保持良好的个人卫生
B、我要有一个干净的床，我的房间我会收拾的干干净净

C、我会主动完成班级值日任务，在家尽量帮父母干些家务劳动
D、西盟地区的森林砍伐过多、植被受破坏、还有乱倒垃圾水源被污染
备注
1
10

3

5

7

2
11

11

10

3
12

4

9

12

4
11

13

10

5
15

2

2

10

6
15

3

5

6

7
10

5

7

7

8
12

1

2

14

小计
96
39.5%
18
7.4%
54
22.2%
75
30.9%
分析
该题的“A”项和“B”项其价值取向是注重个人利益和个人价值的实现，而“C”项和“D”项则倾向于集体利益、家庭利益和社会利益的实现。“A”、“B”、“C”、“D”之间的关系是从个体到群体、个人到集体、家庭到社会的递进关系。
题目
7、你怎样看待周围的同学中抽烟酗酒现象？
班级
A、不尊重科学，也不尊重生命
B、本地的习惯，不足为怪
C、成熟的标志，无可厚非
D、严重违纪，应严厉处罚
备注
1
14

7

4

2
24

2

2

4

3
21

8

2

6

4
20

5

9

5
17

3

4

5

6
15

5

2

7

7
18

5

1

5

8
20

2

1

5

小计
149
61.3%
37
15.2%
12
5%
45
18.5%
分析
对个别中学生吸烟持反对态度者已占大多数，“A”、“D”两项共占79.4%，不过应该看到，有少数同学对此不以为然，“B”、“C”两项共占20.2%，也可能选择此两项的同学就是为数不多的烟民，正因为持有“B”、“C”两项态度，才会违背规则偷着吸烟。针对这种情况告诉我们：一要从科学和尊重生命的角度，去告知个别学生烟民吸烟的危害性，二要依靠学生的力量劝告同学不能吸烟，三要严格处罚个别学生吸烟的行为来彻底杜绝学生在校园吸烟的问题。
题目
8、你怎么看待汶川大地震时四川教师范美忠（被媒体称为“范跑跑”）危急时刻不管学生只顾自己逃命的行为？
班级
A、不应该，因为他是大人，是教师
B、情有可原，这是生命的本能
C、无可厚非，他有保护自己生命的权利
D、尽力去帮助学生逃生

备注
1
10

4

4

7

2
3

4

11

14

3
4

10

5

18

4
6

10

7

11

5
5

6

4

14

6
3

7

7

12

7
4

7

3

15

8
4

7

2

15

小计
39
16.04%
55
22.6%
43
17.7%
106
43.6%
分析
这一问题，也是2008下半年网上热议的热点问题，也是对传统道德观的考验与传承、更是对成人社会公德、教师师德的拷问。从回答来看对“范跑跑”行为认同或是反对也形成了两派：一是反对，“A”和“D”两项占到55.14%，多于“B”和“C”两项15个百分点，二是认同“B”和“C”只占40.3%。所以，可看出大多数同学仍是坚守中华民族的传统道德观：尊老爱幼、扶助弱小、舍己救人等。
题目
9、假如学校将要组织一次生死教育活动，将要让每个同学给自己写墓志铭，你对此事的态度是：
班级
A、主动参与
B、感到好奇
C、反对抵触
D、无所谓
备注
1
13

7

1

4

2
17

11

2

2

3
19

6

6

6

4
18

4

6

6

5
10

9

3

7

6
15

9

4

1

7
12

11

4

2

8
14

11

3

小计
118
48.6%
68
28%
29
11.9
28
11.5%
分析
有近50%的同学（“主动参与”）对生死问题这个重要的生命课题是比较科学地和认真地对待，而回避或是不能正确面对生死问题的同学也只有23%（“C”、“D”两项）；“感到好奇”者虽有近三分之一的人数，但其中不乏有部分同学认真思考和怎么对待这一问题。
题目
10、你认为中学的学习生活对自己的生命来说是：
班级
A、很重要，需珍惜把握好
B、很平常，一段经历而已
C、很快乐，可以学到好多知识
D、很苦恼，每天有做不完的事
备注
1
13

4

7

1

2
15

17

3
21

7

8

1

4
26

5

3

5
14

2

11

2

6
13

5

11

0

7
15

4

9

1

8
16

3

8

1

小计
133
54.7%
30
12.34%
74
30.5%
6
2.47%
分析
从统计数据上看，绝大多数同学很看重校园生活的，很珍惜中学学习生活的，“A”和“C”两项占到85.2%，而且大多数同学对目前的学习生活持肯定态度，也说明学校丰富的教育教学活动得到同学们的认同。当然也要看到，也有少数同学由于个人的、家庭的或学校的原因，对待校园学习生活不够积极占12.34%，有极个别的同学不能正确对待人生或学习上的困难，有这样那样的心理问题，需加以注意和给予疏导，避免产生弃学、逃学甚至轻生的极端案例。
小测试
假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，船只被巨浪吞没，你被抛到一个荒无人烟的小岛上，你怎样寻求生存？
答案1
搭一个小屋，或烧火防野兽袭击，等人来求救；或看看岛上有无人家？
答案2
找一些野果子充饥，有手机打电话求救；在空地上画大大的“SOS”字样；
答案3
按《鲁宾逊漂流记》上的做法做作，寻找船上的工具、指南针、地图等；会比鲁宾逊更强；
答案4
保持镇静，先找水喝，保存自己的体力，在岛边等待路过船只来救；
答案5
虽然生命在自然灾害面前很软弱，但我永远不会放弃生的希望；
答案6
不管怎样的挫折都要往前走，就算到了生命最后一刻，也要坚持到底；
答案7
第一要镇定下来，第二要用勇敢的心去面对荒无人烟的小岛，第三要找最安全的地方住下；
答案8
巴显眼的东西放在海滩上，找一根木棍放在身边，不能像无头的苍蝇到处乱穿；
答案9
找一些能发出响亮声音的物体来敲响，或是大声呼喊；燃烧岛上的木材，以烟雾来求救；
答案10
自力更生、坚持不屈，用岛上的动植物来养活自己；捕鱼、养鱼、吃鱼，寻找生存的方法
答案11
钻木取火，自制一些武器来保护自己，
答案12
我非常的害怕，如果有手机的话，我会打电话叫我爸爸来救我；或去找树枝来盖一个房子
答案13
靠自己，去找野菜充饥，去找树木做船，判断好方向回家；
答案14
起初可能会很绝望的，也许连死的心都有；但应该有坚强的信念，去寻找食物来延续生命；
答案15
自认倒霉；与其痛苦地活着，不如痛快地死去。我会跳海自杀，免受人间之苦；
总结
从问卷的10个题目和1个小测试看，大多数学生能正确看待和解决生命历程中一些问题，大多数学生心灵是非常美好、阳光和健康向上的，也反映了前一阶段的思想教育和“三生”教育工作和活动是有效的。当然从中也看到学生生命健康教育也有缺失的地方，说明学校德育工作还有一些领域需要开发、一些环节需要完善，这样在原有的基础上把生命健康教育这一德育工作重要方面做得更好更为扎实有效
②、珍爱生命教育：
1、 一项抽样调查表明，有3.2%的学生存在暴力倾向，有2.9%的同学表示对欺负自己的人要采取以牙还牙的办法，你对此的看法是（ ）
A 当然要以牙还牙，否则会助长他人的气焰
B 关键时刻要冷静，被欺负了，可以通过老师解决
C 对暴力的崇拜说明这些同学不懂生命的珍贵
D 这很正常，没有什么
结果：A 5.8%;B 20.33%;C 22.37%;D 13.22%。
分析：部分中学生对暴力认可以及中学生法制观念的淡薄！说明应加强对中学生思想的教育！
2老师要求背诵古诗，有一学生就因为没有背出，受到批评就自杀了，你对这件事的想法是（ ）
A 这是轻视生命，对家人不负责任的行为
B 想想父母养育之恩，也不该如此放弃生命
C 她的心理承受能力太弱，遇到问题就想不开
D 他可以想办法和老师、同学沟通，进行补救，就不会想不开
结果：A 17.28%;B 22.37%;C 11.18%;D 10.17%。
分析：中学生的心理承受能力比较差，对生命不够重视！
3 近年来，全国各地不断发生中小学生交通事故，这已经成为造成小学生伤亡的主要原因之一，你认为下列那个想法不是造成交通事故的主要原因？（ ）
A 我要早点回家，否则家里人会骂的
B 又没有汽车开过来，别人都在穿红灯，为什么我要傻傻的等
C 我走路很快的，车不会撞到我
D 车祸是在一瞬间发生的，宁等三分，不抢一秒
结果：A 7.12%;B 16.27%;C 8.13%;D 29.48%。
分析：大多数的中学生对交通安全还是比较重视，但仍有一些中学生不遵守交通规则！
4但你遇到歹徒行凶时，你会怎么做？（ ）
A 事不关己，高高挂起 B 在旁边看热闹
C 打110 D 上去同歹徒搏斗
结果：A 9.15%;B 5.8%;C 31.52%;D 15.25%。
分析：中学生对待违法事件都能见义勇为，但有些时候也应见义巧为！
5你认为什么是引起中学生自杀的主要因素？（ ）
A 家庭因素 B 学校因素
C 社会因素 D个人因素
结果：A 12.20%;B 6.10%;C 15.25%;D 27.45%。
分析：大多数中学生认为引起自杀的原因是个人因素，应该加强对中学生个人素质的培养！
6面对巨大的学习压力，你想过自杀吗？（ ）
A 经常 B 有时
C 很少 D 从不
结果：A 41.69%；B 11.18%；C 5.8%；D 3.5%。
分析：大多数中学生有较好的心理素质，但仍有极少部分同学应对不了众多的学习压力！