资源描述
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原子电中性
波尔
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卢瑟福
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实心球
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Ө
Ө
西瓜
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太阳系/行星
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稳定轨道
大量
少量
极少
原子内部大部分是空的
原子核带正电
质量集中在原子核上且原子核很小。
原子的结构:
原子
核外电子(带负电荷)
原子核
质子(带正电荷)
中子(不带电荷)
同位素:
夸克
道尔顿
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○
Ө
质子数=核电荷数=核外电子数(电中性原理)
Ө
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○
○
○
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Ө
○
○
氘
氚·
氕·
八年级(下)科学,第一章,第三节 原子结构的模型
板书设计者:泰顺二中——包赛航
质子数相同
→
原子序数相同
→
元素名称不变buildin
汤姆生
原子模型发展:
→
第三节 原子结构的模型
认知:
模型:
离子子
阳离子
阴离子
质子数不变
失电子
得电子
设计意图:原子模型发展史模块,横向观察有助于学生认识科学是发展的,是几代众多科学家不懈努力的结果,纵向观察让学生理解模型的建立是和当时的认知水平有关,其中卢瑟福实验详细介绍,培养学生通过现象揭示本质的推理能力。原子的结构模块让学生感性认知原子的结构,和内在的联系,是本课的重点。同位素模块,应用形象的比较异同点有助于学生对同位素深刻的认识。离子模块和原子的结构模块有机的联系有助于学生对离子这知识难点的掌握。
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