我会叠衣服.doc

欧洲新城经纬小学“六步畅学”教学设计
课 题
我会叠衣服
课型
新授
课时
1
教学目标
使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
重、难点
教学重点：学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。
教学难点：培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。
教学准备
衣服、教学PPT
六步畅学
步骤
教学实施过程及方法
学生活动及设计意图
二次备课及再度挖掘
预习助学
在家练习叠衣服
为新课学习奠定基础。

诱趣激学
看一段视频
师问：“豆豆看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？” 学生：……
（并对学生进行引导，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。 ）
趣味导入，激发学生的学习兴趣。

顺思导学
指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。 PPT步骤和要领图片，加深学生的印象。
（一）叠T恤的操作是：
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在桌子上，用手抚平。
3、取肩宽的四分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
（二）叠衬衫的操作是：学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同
（三）叠裤子的操作是：学会了叠衣服裤子就很简单了。
1、把裤子前排对折裤裆拉平整，用手抚平。
2、折起裤脚的三分之一。
3、把裤折到裤后袋位置，在沿着箭头位置进行最后一折。
使学生成为学习的主人，把课堂还给了学生。

六步畅学
步骤
教学实施过程及方法
学生活动及设计意图
二次备课及再度挖掘
应用促学
三、 进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、 小结：对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。”
五、 想想做做。
问：1、同学们，我们还有那些东西需要每天叠？（被子、短裤、袜子）
2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了？
3、叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱，放置的时候整齐美观。)
从自主的探究学习中引导学生参与。

梳理评学
出门游玩天气变热时你脱下衣服怎么装进袋子？是揉成一团还是折叠好？
请抽学生演示平常折叠衣服和裤子的方法；
教师总结，表扬较好的折叠方法。
教师选三种折叠衣服的方法重新演示对学生进行培训，边严实边讲解。
学生6——7人小组内进行折叠衣服练习。
引导学生进行总结归纳。

实践延学
整理家中凌乱的衣服，按今天的折叠方法重新折叠分类放好。
与生活实际紧密联系，引导学理论联系实际。

板书设计
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教学省思