《有趣的课余生活》研学案（王志清）.doc

小学心理健康教四年级《有趣的课余生活》研学案
四年（ ）班 组号： 姓名：

【研学背景】
“作为学习生活中重要的一部分，假日生活是不可或缺的。每一个人的假日生活，都是不同的。有些同学去投入大自然的怀抱，去拥抱阳光；有些同学则去少年宫学习一技之长；也有些同学会去运动场上一展运动技能……丰富的假日生活带给我们无限乐趣的同时，也令我们增长了不少知识。此设计旨在让学生充分展示自己丰富多彩的课余生活，引导学生积极主动地安排课余生活。

【研学目标】
1、能科学安排课余的时间，培养坚持锻炼身体的习惯。
2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极的欣赏品位。
3、引导学生积极主动地安排课余生活。

【重难点】
让学生充分展示自己丰富多彩的课余生活，引导学生建立健康积极的欣赏品位，合理安排生活。
【研学导航】
【活动4】
说一说

【研学铺垫】
有趣的课余生活图片

【活动1】
忆一忆
【活动2】
看一看
【活动3】
比一比
【明确研学问题】
如何合理安排生活

【研学铺垫】
暖身活动：看图片，体验有趣的课余生活。

【研学过程】
研学问题：如何合理安排生活

【活动1】 忆一忆,回味课余生活的快乐。
【活动2】 看一看，找到课余生活的惊喜。
【活动3】 比一比，发现课余生活的妙处。
【活动4】 说一说，我们对课余生活的期望。

【研学拓展】
写一写，你对课余生活的新安排：

【自我总结 小组评价】
1.我在本节心理活动课里知道了？收获了？体验到了？：

2.学习完这节课后，你能拿到多少颗星星呢？
序号
项目
自评
小组长评
星星总数
1
学习积极性
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆

2
课堂展示
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆

3
学习方法
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆

4
学习效果
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆

其它
我还学会了：

2