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小学语文阅读题型与答题方法大总结.docx

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1、小学语文阅读理解考察的内容包括:1、理解加点字、词,体会句子的含义2、概括文章(段落)的主要内容3、揭示文章的中心思想4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。要在阅读上有所突破,首先要培养习惯,读懂文章后再动笔。“读懂文章”:读完文章后1、要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?2、作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?3、我能概括出文章的内容。4、我能用几个词语说说主人公的品质或心情。5、文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心。题眼很重要,不能放过。联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如:瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章

2、前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。答题方法:应先答出本来意思,再答出在文中的意思。解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等。2、直接理解加点字、词,表达作者什么感情?(举例:梅花魂中祖父“轻轻地用刀片刮去,慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)方法:解释字、词在句子中的意思,结合文章中心。3、加点字、词换成另外的字、词,好不好?4、加点字、词删去,好不好?方法(3、4):表态,解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换(删)有何效果,所以不能换(删)。理解句子的含义1、你怎么理解“”这句话?谈谈自

3、己读句子的体会字面+中心,所谓“字面+中心”指的是,先理解句子的字面意思,解释句中的关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。方法:从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说出自己的看法,最后可以联系生活再说说。成长需要物质和精神都有保证,吃饭保证了我们在身体健康方面的成长,而读书保证了我们的精神方面也会成长,二者缺一不可。2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(

4、也可问你印象最深刻的句子)方法:确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境比喻、拟人:生动形象地写出了对象特性。排比:有气势,加强语气,对点明主旨起强化作用等;强调了对象特性3、划线的句子用了什么表达方式?表达了作者什么思想感情?方法:记叙、抒情、描写(细节)、议论、说明+表达了中心思想。细节描写:也有可能是突出了关键人物的某种特点和品质。(见下文关键人物的评价)4、划线的句子,在文中有什么作用?开头:很可能是文章的中心句,一般起到总起全文(统领全文)的作用。中间:一般有承上、启下、承上启下等作用。结尾:总结全文,点明中心。5、文中的环境描写,有什么作用?从环境本身的特点(怎样的风光,什么时间、季

5、节,渲染营造了怎样的氛围)环境描写与人物的关系(衬托人物什么心理,交代人物什么身份,表现人物什么性格)环境描写对情节的作用(推动着故事情节的发展,为下文埋伏笔,作铺垫。)(举例:分析穷人中“屋外狂风大作,屋里却温暖而舒适”和詹天佑中“塞外狂风怒号,黄沙满天”这两句环境描写的作用)6、“为什么”的题型:为什么说方法:写清楚“因为所以”,这是答题的习惯。因为的原因有两方面,一是文章内容,二是文章中心,每一方面至少都要考虑两点以上,或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。7、“从哪里看出来”的题型方法:首先找到问答中的关键词语,要就是“抓手”,然后在文中中间勾画出来,再在这个关键词语的前后找语

6、句回答,跟着记住一定要先把语句抄下来,最后写自己的理解。概括文章的主要内(一)概括段意(越来越少这么考)1、组合法:将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求:(1) 从文章内容的角度出发,不能直接从写法和中心出发,如写少年闰土:不能写成,本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。(2) 不能写成提纲式,如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。(3) 用陈述句的形式表达,不能用疑问句的形式写,如:本

7、文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。(二)概括文章的主要内容1、概括文章的主要内容(有的还要求多少字以内)抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太具体,要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有:要素综合法(记叙的六要素):(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)谁干什么怎么样?标题法:根据文章的标题,加以补充。段意连接法:把各段的段落大意连起来,稍加整理;2、文章从哪几个方面写了这个内容,请你简要概括出来。方法:把握文章大意,抓住关键字、词、句加以概况。如:家园落日,概括几种落日的特点。3、根据文章内容填空。方法:回到原文找到相关内容,在原文直接找到答案,必要时加以概括。

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